古人所说的“学不躐等”体现了()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 古人所说的“学不躐等”体现了()。
A．因材施教的教学原则
B．启发性教学原则
C．循序渐进的教学原则
D．巩固性教学源则

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《学记》中说：“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教学大纲

【◆参考答案◆】：教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。有了教学大纲就能选择具体教材和编写教科书。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 心理健康教育的基本任务。

【◆参考答案◆】：针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生的良好心理素质。预防心理障碍的发生。对有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生。对少数有心理障碍的学生，进行心理咨询和治疗。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。

【◆参考答案◆】：社会中心课程

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教育影响

【◆参考答案◆】：教育影响：即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 动机的功能有()
A．激活功能
B．指向功能
C．强化功能
D．抑制功能

【◆参考答案◆】：A, B, C

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述构建良好的师生关系的基本策略。

【◆参考答案◆】：良好师生关系构建的基本策略有：(1)了解和研究学生。(2)树立正确的学生观。(3)热爱、尊重学生，公平对待学生。(4)主动与学生沟通，善于与学生交往。(5)努力提高自我修养，健全人格。