运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。
A．引导法
B．榜样法
C．谈话法
D．讨论法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。
A．发展智力
B．发展体力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面发展的个性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 课的类型是由()决定的。
A．教师备课
B．课的种类
C．学生的学习过程
D．教学的阶段性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：课的类型是由课的种类决定的。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 文化本身就是一种教育力量。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：(1)特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生潜移默化的作用。(2)一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
A．赫尔巴特的《普通教育学》
B．杜威的《民主主义与教育》
C．凯洛夫的《教育学》
D．夸美纽斯的《大教学论》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：l623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：案例中，教师根据学生的不同基础，采用不同的教育教学方式，此点符合8选项。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 试题类型大体有供答型和__________两大类。

【◆参考答案◆】：选答型

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教学技能的特点有()
A．示范性
B．复杂性
C．发展性
D．操作性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育心理学在西方也称“学校心理学”。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．考试成绩

【◆参考答案◆】：D