请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。

【◆参考答案◆】：美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。①美术课程凸显视觉性。②美术课程具有实践性。③美术课程追求人文性。④美术课程强调愉悦性。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议是什么？

【◆参考答案◆】：美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，又要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。美术课程评价理念体现在以下几个方面：（1）依据美术课程标准进行评价；（2）注重美术学习表现的评价；（3）采用多种评价方式评价美术作业；（4）鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 义务教育阶段美术课程的总目标是什么？

【◆参考答案◆】：美术课程总目标按"知识与技能""过程与方法""情感、态度和价值观"三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒介进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。
A．第一学段
B．第二学段
C．第三学段
D．第四学段

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（第一学段：1—2年段、第二学段；3—4年段、第三学段；5—6年段、第四学段：7—9年级）。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中关于课程内容是如何进行说明的？

【◆参考答案◆】：美术课程标准的四个学习领域，在比例上不作具体的规定，各地可根据实际情况灵活安排。各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。目标是课程总目标和分目标的具体化。学习活动建议针对目标提出一些更为具体的、可操作的学习内容和学习方式。这些学习内容和学习方式具有可选择性，各地可根据自己的实际情况，选择和采纳其中的建议，实施教学活动，促进学生向目标发展。评价要点则提出检测目标达成度的要点。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 美术新课程是以（）承载和表达人的思想情感的。
A．视觉感受
B．视觉体验
C．审美情趣
D．视觉形象

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：美术以视觉形象承载和表达人的想象观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。
A．5
B．4
C．8
D．9

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（）两部分。
A．鉴赏方法
B．鉴赏课题
C．鉴赏能力
D．鉴赏内容

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）
A．面向全体学生
B．激发学生兴趣
C．关注文化和生活
D．学习技能

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《义务教育美术课程标准（2011年版）》中美术课程基本理念提出要面向全体学生、激发学生兴趣、关注文化和生活、注重创新精神。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。
A．因材施教
B．教学相长
C．防微杜渐
D．循序渐进

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育要适应学生发展的个别差异性，应做到因材施教。