通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。（ ）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是（）。
A．榜样示范法
B．实际锻炼法
C．说服教育法
D．品德评价法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。品德评价法，即班主任依据学生守则、中小学德育大纲等要求对学生的思想和言行做出评判，以促进良好品德形成和巩固，纠正不良品德进而促进中学生的全面发展，实现班主任工作目标的方法。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对学生进行德育必须遵循的基本要求是（）。
A．德育目标
B．德育原则
C．德育内容
D．德育方法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的教师对学生进行德育、指导德育工作的基本要求。德育目标是教育者依据教育目的，通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，即德育所要达到的预期目的或结果。德育内容是实施德育工作的具体材料和主题设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范的总和。德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年3月22日，在福建召开第十一届两岸关系研讨会的主题是（）。
A．塑造未来经济
B．融合谋发展，创造促繁荣
C．稳步推进，全面发展
D．和平挚友，繁荣伙伴

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 某校高二学生王某撕毁图书室一本书的彩图插页5页，学校根据本校的规定对王某进行罚款。学校的这一做法是合法的。 （）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学生损坏公物、违反纪律给予警告处分和要求照价赔偿是合法的，而对学生给以罚款则是一种典型的违法行为。罚款是行政处罚的一种只有国家特定的行政机关才有行政处罚权，学校是事业单位，当然也就没有行政处罚权，无权对学生进行罚款。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（）。
A．谈话法和参观法
B．演示法和讨论法
C．讲授法和讨论法
D．演示法和讲授法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。演示所使用的工具分为以下四大类：实物、标本、模型、图片演示；图表、示意图、地图的演示；实验演示；幻灯片、电影、录像的演示。题干中的老师让学生观察蚕宝宝，体现了演示法的实物直观工具。讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。题干中的老师让学生在全班交流学习成果，这体现了对讨论法的运用。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 教师的哪些教学行为造成了学生难以集中注意? （4分）阅读下列材料并回答问题。上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始教授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。

【◆参考答案◆】：首先，教师把课本中要演示的教具放在讲台上，分散了学生的注意力。其次，教师接着宣布考试成绩，这与接下来的教学无关，容易造成学生紧张的心理氛围。因此，恰当的做法是：①上课之前教师的教具应该放在隐蔽的位置；②教师应该在课堂结束后宣布考试成绩。

【◆答案解析◆】：本题考察注意的相关知识。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 心理健康教育的主要内容包括（）。
A．传授学习方法
B．树立心理健康意识
C．培养观察能力
D．普及心理健康知识

【◆参考答案◆】：B D

【◆答案解析◆】：心理健康教育的主要内容包括：树立心理健康意识和普及心理健康知识。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 教科书(又称课本)是依据____________编写的，系统反映学科内容的教学用书。

【◆参考答案◆】：课程标准

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠越低。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠越高。