科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争？

【◆参考答案◆】：科学的进步有两方面的标志。一方面的标志是理论的可否证度。另一方面的标志是确证度的增加。否证模式更加强调科学的成长，在其看来，确证的意义更在于它提供了证据表明被确证的理论有理由否证并取代就理论。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学发展的模式有几种，各有何优缺点？

【◆参考答案◆】：科学发展的模式有三种。（1）"平滑--积累型"。优点：正确解释科学进化，反映了人们认识发展的趋势。缺陷：未解决科学革命问题。（2）"猜想---反驳型"。优点：A，提出科学理论提出的多元径。B，在科学认识中表现出怀疑一切，否定一切的态度。C，突出科学认识中科学革命的作用。缺陷：A否认通过逻辑方法提出科学理论。B否认科学进化。C否认客观真理存在，在认识上陷入了怀疑主义和相对主义。（3）"范式转换型"。优点：A完整反映了科学进化和科学革命的统一。B注重了科学认识中的社会因素缺陷：A把范式看成非理性因素，忽视了理性，逻辑因素在科学发展中的作用。B割断了新旧知识间的联系。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 非线形系统

【◆参考答案◆】：把存在着自催化、正反馈的非线形相互作用的系统成为非线形系统。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 请用一两个词分别概括欧洲十四世纪、十五世纪、十六十七世纪、十八世纪和十九世纪科学技术发展的特点。

【◆参考答案◆】：
十四世纪：文艺复兴，思想解放；
十五世纪：地理大发现，资本主义工商业大发展；
十六七世纪：科学革命，以人为本；
十八世纪：工业革命，科学相对停滞；
十九世纪：古典科学全面发展。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 层次

【◆参考答案◆】：
若干个系统之间或系统与环境之间相互作用构成的新的系统的逐级构成的结构关系。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 经验形态的技术要素

【◆参考答案◆】：主要是指经验、技能这些主观性的技术要素

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 在观察与理论的关系问题上，有两种对立的观点：“（）”观点和“观察渗透理论”观点

【◆参考答案◆】：中性观察

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 技术科学

【◆参考答案◆】：研究生产技术和工艺过程中的共同性规律

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 技术认识与科学认识的区别在于（）。

【◆参考答案◆】：认识目的不同、认识对象不同、认识过程不同、解决的问题不同

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 系统的结构在何种意义上决定功能？

【◆参考答案◆】：
系统的结构决定系统功能可以从以下几个方面加以说明：
1.系统的环境和边界是系统功能存在和得以实现的条件，不是决定系统功能的内在根据。系统的环境制约着系统功能的发挥，在既定的环境下，不同的物质系统之所以具有不同甚至千差万别的功能，只能从系统内部的组成元素和结构去分析，系统的组成元素和组成元素的相互作用的结构才是决定系统整体功能的内在根据。系统的边界一方面将系统的质与环境的质区分开来，另一方面它又是联系系统和环境的输入输出方式的桥梁，系统与环境之间的相互影响和相互作用的性质与程度是由边界的性质决定。边界的性质将会影响系统的功能的发挥，而不影响系统的结构。
2.系统的组成元素是系统具有某种功能的物质基础和物质载体，但它不直接决定系统的功能。组成元素的性质、种类和数量都决定着系统的性状和功能。同组成元素相比，系统的结构对系统性状、功能的决定作用更为直接。这是因为：系统的功能是系统整体所具有的，他是其组成元素本身不具有的，单从组成元素本身无法说明系统为什么会有这一功能。系统整体的性质，只能是组成元素之间相互协同作用的结果，而这些组成元素之间相互作用就是结构。
以上分析说明，在决定和影响系统功能的诸因素中，结构对于系统功能的决定作用最为直接和根本。从这种意义上可以说，系统组成元素之间相互作用的结构是决定系统整体功能的内在依据，而系统的功能则是一定结构的外在表现。