衡量各科教学质量的重要标准是()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 衡量各科教学质量的重要标准是()。
A．教学计划
B．教学大纲
C．教学目标
D．课程目标

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教学大纲不仅是教师教学的直接依据，而且也是衡量各科教学质量的重要标准。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。
A．班级教育活动
B．思想品德课
C．全校思想政治教育活动
D．班会和校会

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “因材施教”是人的发展的()对教育的要求。
A．顺序性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：个体身心发展的个别差异性特征要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么说学生是发展中的人，简述理由。

【◆参考答案◆】：(1)学生具有与成人不同的身心特点。(2)学生具有发展的潜在可能。(3)学生具有获得成人教育关怀的需要。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 奠定了班级组织的理论基础的著作是()。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论语》
D．《理想国》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在《大教学论》中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说："你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。"继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说："你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。"继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

【◆参考答案◆】：A, B

【◆答案解析◆】：CD选项与案例不符。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 师生关系是教育活动中的最基本关系。师生在教育内容的教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是__________的关系。

【◆参考答案◆】：相互促进

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。

【◆参考答案◆】：个体与环境的相互作用

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 教师劳动具有复杂性，这是因为（）
A．劳动任务复杂
B．劳动对象复杂
C．综合运用脑力劳动与体力劳动
D．体力劳动过度
E．脑力劳动过度

【◆参考答案◆】：A, B, C

【◆答案解析◆】：教师劳动具有复杂性，首先是教师劳动对象的复杂性。其次，教师既要教书也要育人，从其任务上来看，也是复杂的。最后，教师的劳动是综合运用脑力劳动与体力劳动的过程，这也是其劳动复杂的一个原因。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 潜在课程不属于课程的范畴。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：一定程度上潜在课程对学生的影响比显性课程的影响更大，因此，潜在课程也是一种重要的课程类型。