恋父情结出现在（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 恋父情结出现在（）。
A．口唇期
B．肛门期
C．生殖器期
D．潜伏期
E．青春期

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：弗洛伊德根据心理性欲的发展来划分心理发展阶段：口唇期：嘴唇是性快感的主要部位；肛门期：肛门区是最重要的性敏感区；生殖器期：力比多转移到生殖器部位，手淫，对异性父母的性好奇以及对同性父母的死亡愿望，引起了儿童前期最后一个也是最强烈的冲突，都出现在这个阶段；潜伏期：随着恋母情结和恋父情结的成功解决，力比多受到压抑，性能量转移到了创造性的游戏和学习上；青春期：表现出强烈的性欲，并集中在成年生殖器上。

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 人际距离的错误说法是（）。
A．霍尔根据美国白人中产阶级的研究提出了4种人际距离
B．人际距离的影响因素有文化、民族、社会地位、性别等人口学特征
C．公众距离的合适尺度是12～25英尺（3.66～7.62m）
D．个人距离的合适尺度是0～18英寸（0～0.46m）
E．社交距离的合适尺度是4～12英尺（1.22～3.66m）

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：个人距离的合适尺度应该是1.5～4英尺（0.46～1.22m），0～18英寸（0～0.46m）是亲密距离的范围，所以答案D不正确。

(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 提出心理发展八阶段说的是（）。
A．科尔伯格
B．弗洛伊德
C．艾里克森
D．塞尔曼
E．皮亚杰

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；艾里克森提出了心理发展八阶段说和成年期“心理的延缓偿付期”的概念；塞尔曼提出了儿童友谊发展五阶段说；皮亚杰提出儿童思维发展的四阶段说；科尔伯格提出儿童道德发展的三期六阶段说。

(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 根据马斯洛的需要层次理论，在得到满足之后能产生最深刻的幸福体验的需要是（）。
A．安全需要
B．自我实现的需要
C．生理需要
D．尊重需要
E．归属和爱的需要

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：此题首先要求掌握五种需要的先后顺序，其次要求深刻理解较高层次需要与较低层次需要间的差异，例如在种族进化和个体发展中出现时间的差异、与生存关系的差异、强度的差异、满足之后幸福体验的差异以及满足顺序的相对性等。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 司马迁身受腐刑，但仍然完成了《史记》的撰写而流芳百世，这种心理防御机制叫做（）。
A．升华
B．反向
C．幽默
D．否定
E．投射

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：①小张去世，小张的母亲坚持认为他并没有真正离开，潜意识中期望他只是出差，这种否定现实、不接受现实的心理防御机制，目的是解除自己不愿意痛失亲人的痛苦，平衡内心不安的心理机制；②司马迁能在身受大辱的情况下，坚持著述，最终获得了世人的认可，这种变逆境为挑战，不断战胜自我的心理机制，属于升华；③小刘能俏皮地正视自己的生理缺陷，用喜剧一样地语言来真实地表达自己，是一种值得赞许的、积极的心理防御机制，叫做幽默。

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] “自律-羞愧”危机消极解决的结果是（）。
A．坏的感觉，不信任自己和他人，悲观
B．刻板严厉，过度自责、怀疑，关注自我，空虚
C．对深思的目标和取得的成就感到罪疚
D．角色混乱，没有固定标准，感到虚伪
E．不适合感和自卑感，不能完成工作

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 潜意识是指（）。
A．个体心理活动的有限外显部分，是与直接感知有关的心理活动部分
B．介于意识和潜意识之间的部分
C．可以回忆起来的经验，可以返回到意识中的那部分经验和记忆
D．被压抑到意识下面、无法从记忆中返回的部分
E．现实中的自我意识

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在执行操作条件反射时，错误的是（）。
A．要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关
B．学习任务都应谨慎地明确界定
C．只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生
D．应根据不同情况选择恰当的强化物
E．应限定和使用辨别线索

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：此题要求掌握执行操作条件反射最优化的三个步骤：第一，期望行为的选择与限定，要求习得的行为一般比较复杂并与发展需要相关，把学习者的需要和学习能力与要求习得的任务需要和能力相适应，学习任务都应谨慎地明确界定；第二，提供学习环境，选择恰当的强化物，只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生，应根据不同情况选择恰当的强化物；第三，应限定和使用辨别线索。

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是（）。
A．开始建立友谊
B．青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母
C．同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善
D．青春期的异性交往关系由亲密到疏离
E．到了青春期，父母的榜样作用显著增强

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：对此题的解答，特别要注意各选项的措词。有些选项与真实情形看起来差别不大，如选项B，实际情形是青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位，至少与父母相等，甚至显得更重要一些。有些是选项与实际情形恰好相反，如选项C，实际情形是同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益显著；选项D，实际情形是青春期的异性交往关系由疏离到亲密；选项E，实际情形是到了青春期，父母的榜样作用显著削弱。

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在弗洛伊德的理论中，最基础的防御机制是（）。
A．替代
B．认同
C．压抑
D．投射
E．合理化

【◆参考答案◆】：C