学生本位课程模式其主要教育思想是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 学生本位课程模式其主要教育思想是（）
A．建构主义思想
B．人本主义思想
C．认知理论
D．联结—认知理论

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述我国近现代体育课程名称的历史发展演变。

【◆参考答案◆】：体育课程在中国近代学校里的设立已经有了一百多年的历史。1840年，第一次鸦片战争失败，随着帝国主义的势力侵人我国，西方的近代体育运动也开始传人我国。迫于各方面的压力，清政府废除科举，兴办学校。1903年颁布了《奏定学堂章程》（《癸卯学制》），学校普遍设立“体操科”，以后随着东西方文化交流的加强和美国实用教育思想的影响，北洋政府1922年的教育改革，开始使用美国的“六三三学制”。在改革中制定颁布了新学制（壬戌学制），“体操科”改为“体育科”，1923年公布了《新学制课程标准》，正式将学校的“体操科”改名为“体育科”，以后改名为“体育课”，剔除了中小学的兵式体操，使我国学校体育发生了重大变化，进入了新的历史时期。这样，体育课程就作为近代学校教育的一个内容被固定下来并延续至今。新中国成立后，1999年第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”为了适应时代的发展和贯彻落实中央的《决定》，教育部于2000年12月制定了全日制小学、初级中学和普通高级中学《体育与健康课程标准》（实验稿），并决定于2001年起在全国正式实施。在新颁布的课程标准中小学体育课程名称没有变化，仍然叫体育课，中学体育课程名称改为《体育与健康》。《体育与健康》是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的必修课程，它是对原有的体育课进行深化改革，突出健康目标的一门课程。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 造成运动损伤的主要原因包括（）以及不良气候的影响。
A．思想上不够重视
B．缺乏充分的准备活动
C．技术上的错误
D．运动负荷过大
E．身体功能和心理状态不良
F．场地设备的缺点

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E, F

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）
A．人体机能变化规律
B．便学生全面发展的需要
C．组织教学工作的需要
D．满足学生爱好的需要

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 进行健身活动时所穿运动服装的基本要求包括（）。
A．不妨碍所进行的活动
B．能提供合理保护，有利于散热透湿
C．无特殊要求

【◆参考答案◆】：A, B

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自然主义体育

【◆参考答案◆】：
一种体育学派。其主要观点：强调体育应以生物学和教育学原则为指导，以人对运动的需求为基础，建立"合自然性"的促进人体发育成长的身体锻炼体系。主张把身体锻炼的概念扩展到日常的运动和劳动。强调体育教学要适应儿童的智力和身体发育实际。19世纪末流行于奥地利。当时奥地利学者在批判德国体操体系的基础上，把夸美纽斯和卢梭等人的自然教育论的观点应用到体育领域，从而形成了奥地利自然体育学派。其代表人物是高尔霍夫尔（LGaulhofer，1885-1941）和斯特蕾西（M.Stmleher，1890～？），反映其观点的主要著作有《自然体育》、。《学校育体系》等书。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 股四头肌位于（），由四个头即股直肌、股中肌、股外侧肌和股内侧肌组成。
A．小腿前面
B．大腿前面
C．上臂前面

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 如果运动的时间短于（），可以选择高升糖指数的食物，例如面包、运动饮料，这些食物很快的就被
A．60min
B．65min
C．70min
D．75min

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 先列选项中对“小腿或脚趾抽筋时”的应急处理叙述正确的是（）
A．用抽筋小腿对侧的手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉伸，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直
B．弯曲大腿与身体成直角，并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，做震荡动作，随即向前伸直，如此反复进行
C．抽筋者躺在平地上，另一人抓住抽筋小腿做前后的伸直和弯曲，并如此反复进行
D．抽筋者躺在平地上，另一人用脚对抽筋小腿做反复的踢踏

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在肌肉的化学组成中，约3/4是水（）是固体物。
A．3/4
B．C．1/4
C．B．2/4
D．3/5

【◆参考答案◆】：C