写作题：阅读下面材料，根据要求写作文。一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。寻

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 写作题：阅读下面材料，根据要求写作文。一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。寻找幸福的人碰到人就问："你幸福吗？"回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个"幸福人"，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。"你感到幸福吗？""是的，我感到很幸福。""你的所有愿望都能实现？你从不为明天发愁吗？""是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢？""你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。""衬衫是什么东西？我从来没见过。"……

【◆参考答案◆】：播种爱，收获幸福每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各不相同。教师的幸福源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。"赠人玫瑰，手留余香"，教师这个职业是时时播种爱、收获爱的职业。每当路上偶遇所教学生，他们总是相隔很远就和你亲切地打招呼；每当教师节来临时，都能收到来自四面八方学子的温馨祝福……那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功。能否时时刻刻感到幸福对于教师来说很重要，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生的人生幸福：只有教师时时刻刻洋溢着幸福，学生才会真真切切地感受到幸福。做幸福的教师要胸中有梦。对于胸中有梦的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果：它应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在"照亮"学生的过程中，同时也"照亮"了自己。做幸福的教师要手中有书。一个老师，没有渊博的知识，就不能正确地引导学生。幸福的教师都明白，只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥，的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界……幸福的教师都会热爱读书，把读书当做一种生活方式，当做一种生活习惯。因为他们深知只要行动，就有收获，任何时间任何地方都可以阅读，从不妄想立竿见影的读书效果。做幸福的教师要眼中有事。幸福的教师在工作中善于观察事物，善于发现问题并及时跟进。可以说，幸福的教师个个是眼中有物、眼中有事、眼中有活儿的人，并且能够做到用眼睛表达，用眼睛说话，随时发现学生与家长欲言又止的问题，把问题解决在学生与家长提出要求之前。幸福的教师很多时候能够换一个角度看问题，换一种方式做工作。著名教育家叶澜教授说过："幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。"教师的幸福是一种精神享受，做个幸福的教师，就要做到"胸中有梦"、"手上有书"、"眼中有事"，这既是教育事业发展的必需，也是教师个体生命幸福的必需。

【◆答案解析◆】：材料中的故事围绕国王派人寻找"幸福"展开，寻找幸福的人得到的回答总是"不幸福"，理由也不尽相同，而最后找到的那个幸福的人竟然连衬衫都没见过。这告诉我们一个道理，幸福是一种体验，每个人对幸福的理解都不相同。结合题干从教育的角度立意，范文围绕"教师的幸福"这个话题展开议论。开篇点明教师的幸福源于学生的成功及回报；第二段强调教师的幸福不仅关乎教师自身，还关系到学生的幸福，很重要；第三、四、五段阐明做一个幸福的教师要做到"胸中有梦"、"手上有书"、"眼中有事"，结尾引用著名教育家叶澜教授的话，再次强调教师的幸福是一种精神享受，以及如何做一个幸福的教师。整篇文章按照"是什么一为什么一怎么办"的逻辑行文，思路清晰，结构完整。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] Windows 2000中，按PrintScreen键，则使整个桌面内容（）。
A．打印到打印纸上
B．打印到指定文件
C．复制到指定文件
D．复制到剪贴板

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：按PrintScreen键，进行的是屏幕拷贝，将整个桌面内容放到了剪贴板上而不是其他地方。如果按Alt+PrintScreen键，拷贝的是窗口的内容，如果当前没有打开窗口，拷贝的内容只有任务栏。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 如果米拉是考古专家，又考察过20座以上的埃及金字塔，则他一定是埃及人。这个断定可根据以下哪项得出？（）
A．米拉考察过30座以上埃及金字塔
B．埃及的考古专家考察过10座以上的埃及金字塔
C．考古专家中只有埃及的考古专家考察过15座以上的埃及金字塔
D．中国的考古专家大多数没有考察过埃及金字塔

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干要求由"考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家"推出"是埃及人"，就要求"所有考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家都是埃及人"作为前提，C项等值于这一前提。以C项为前提，则肯定后件就能肯定前件，从而得到题干结论。故选C。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 搞阴谋诡计的人不被人信任，所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件是（）。
A．正直的人被人信任
B．搞阴谋诡计的人不是正直的人
C．有的正直的人也搞阴谋诡计
D．有的搞阴谋诡计的人也被人信任

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：考查三段论推理，前提是"搞阴谋诡计的人不被人信任"，结论是"正直的人不搞阴谋诡计"，要使该推理成立，还需要一个前提，根据三段论推理定义，缺少项应由"被人信任"和"正直的人"组成，排除B．C．D三项，将A项代入，可以组成一个正确的三段论推理，故选A。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 那树王鼎钧那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。那树有一点儿佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不摇，据说，连一片树叶都没掉下来。那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子疾走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓荫，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。于是情侣止步，于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫蔽的土地，一厘米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来。那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被轧路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，经过速成的新建筑物衬托，绿得很深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。计程车像饥蝗拥来。"为什么这儿有一棵树呢?"一个司机喃喃。"而且是这么老这么大的树。"乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清荫不再有用处。公共汽车站搬了，水果摊搬了，幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说："你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。"啊!所以那树，冒死掩覆将失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。这天，一个喝醉了的驾驶者，以60英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。与树为邻的老太太偏说她听见老树叹气，一声又一声，像严重的气喘病。伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现一件事：原来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开阔，像拓宽了几尺。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿。它果然绿着生、绿着死。清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是都市的寄生者，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面流成一条细细的黑河。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸告诉体内的寄居者。于是小而坚韧的民族决定远征，一如当初它们远征而来。两星期后，根被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的动脉静脉。在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。不过这一切都过去了，现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。(选自《20世纪中国散文英华•台港澳卷》，有改动)问题

【◆参考答案◆】：问题(一)：那树暂时还远离现代文明；那树是能够亲近人类的，尽管人的到来并不征得那树的同意。问题(二)：刻画形象——那树绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿；形成对照——那树亲近、善待人类却不配有好的命运；提出批评——人类只顾及眼前利益的错误。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在Excel中，（）函数是计算工作表一串数据的总和。
A．COUNT（A1：A10）
B．AVERAGE（A1：A10）
C．MIN（A1：A10）
D．SUM（A1：A10）

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：Excel中，求和的函数为SUM（）。故选D。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是（）。
A．班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
B．全班多数人没有作弊
C．全班没有人在承诺书上签字
D．全班有人没在承诺书上签字

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：如果全班同学都在承诺书签字，而且班上有人舞弊，所有的人都应该不及格，可现在班长优秀，说明前提不成立，即全班有人没有在承诺书上签字。故选D。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。下列哪项判断的含义与上述判断最为相近？（）
A．所有公共政策的后续效应必然是难以预料的
B．有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的
C．有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的
D．有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：考查模态命题的推理。根据模态词的转换，"可能"="不必然不"，因此题干中的"所有公共政策的后续效应可能是难以预料的"等值于"所有公共政策的后续效应不必然不是难以预料的"，接着可推出"有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的"。故选B。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术：所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真？（）
A．所有的围棋爱好者也都爱好桥牌
B．有的桥牌爱好者爱好武术
C．健身操爱好者都爱好围棋
D．围棋爱好者都爱好健身操

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：考查三段论推理。由"有围棋爱好者爱好武术"和"所有的武术爱好者都不爱好健身操"可知，有围棋爱好者不爱好健身操，D不可能为真。故选D。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 如果高层管理人员本人不参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就不会成功。另外，如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，告诉公司他们认为重要的薪酬政策，公司最后确定的薪酬政策将更加有效。以上陈述如果为真，以下哪项陈述不可能为假？（）
A．除非有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，否则，公司最后确定的薪酬政策不会成功
B．或者高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，或者公司最后确定的薪酬政策不会成功
C．如果高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就会成功
D．如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策将更加有效

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：考查复合命题。题干为两个充分条件假言命题，A项可转化为"只有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策才会成功"，即"成功推出更多的管理人员参与"，与题干不符：根据充分条件假言命题推理规则"否定后件就能否定前件"可知：C项错误，D项是根据题干中第二个假言命题而来，其前件是联言命题，必须两个同真，故D错误；根据假言命题的逻辑性质"只有前件真后件假为假，其他都为真"和选言命题逻辑性质"一个为真即为真"可知B不可能为假，故选B。