学生是以系统学习直接经验为主的具有主体性的人。（）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生是以系统学习直接经验为主的具有主体性的人。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学生的学习以间接经验为主。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年3月22日，在福建召开第十一届两岸关系研讨会的主题是（）。
A．塑造未来经济
B．融合谋发展，创造促繁荣
C．稳步推进，全面发展
D．和平挚友，繁荣伙伴

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对什么时的一种极端反应？（）
A．个人压力
B．生活压力
C．工作压力
D．社会压力

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：职业倦怠也称职业枯竭、工作耗竭，是由美国临床心理学家费登伯格于1974年首次提出。教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对工作压力时的一种很极端的反应，是教师在长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于中国古代学校名称的有（）。
A．庠
B．序
C．校
D．塾

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：庠、序、校、塾都属于中国古代学校教育体系。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “谈虎色变”属于（）。
A．经典性条件作用说
B．联结——试误说
C．完型——顿悟说
D．认知——发现说

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：谈虎色变是按照巴甫洛夫经典条件作用理论的划分，属于条件反射。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是（）。儿童经常说我一走路，月亮就跟我走，花儿开了，因为它想看看我；而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。
A．自我中心
B．他人中心
C．不可逆性
D．尚未守恒

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：“我一走路，月亮就跟我走”说明幼儿的认知特点是自我中心；“他们的思维又具有只能前推不能后退的表现”说明幼儿认知特点的不可逆性；“同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响”说明幼儿认知特点尚未守恒。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：可逆性和守恒是儿童发展到具体运算阶段的思维特征。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）。
A．知识与技能
B．过程与方法
C．能力与结果
D．情感、态度、价值观

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计课程目标。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育过程中要慎用惩罚，但适当的惩罚还是必要的，尤其对严重违规行为。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：虽然对惩罚的教育效果有不同的看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是必要的，也是有助于良好的道德形成的。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．城市与农村相结合

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。