“上行下效”“耳濡目染”是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。（）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] “上行下效”“耳濡目染”是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：观察学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师讲课应避免拖堂，也就是避免“超限效应”的发生。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：超限效应是指剌激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。教师避免拖堂，可以避免超限效应。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 教学被视为“遗憾”的艺术，教师要学会反思，反思是一种（）。
A．教学策略
B．思考方式
C．生活方式
D．教学方式

【◆参考答案◆】：B C

【◆答案解析◆】：教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。实践证明，教学与反思相结合，还可以帮助教师在劳动中获得理性的升华和情感上的愉悦，提升自己的精神境界和思维品位，从而可以改变教师自己的生活方式，使教师能够体会到自己存在的价值与意义。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 美国学者波斯纳提出的教师成长公式是（）。
A．教师成长=经验+反思
B．教师成长=观摩+分析
C．教师成长=培训+进修
D．教师成长=学习+实践

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响个体身心发展的因素是（）。
A．遗传素质
B．环境
C．教育
D．个体主观能动性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：荀子说“蓬生麻中，不扶则直；白沙在捏，与之俱黑”这句话体现了环境影响个体身心的发展。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 与家庭教育、社会教育相比，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（）。
A．学校教育是有目的、有计划地培养人的活动
B．学校教育对人的影响全面、具体、系统
C．学校教育有专门的教师来负责教育教学活动
D．学校有运动场所、图书资料

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：学校教育在人身心发展中起主导作用的原因：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；（2）学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学课件的运用约束了学生思维能力的发展。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教学课件作为教学媒体多种形式中的一种，其使用方法是否得当决定了学生学习效率的高低。如果课件的应用安排合理得当，符合学生的学习情况，即会调动学生学习积极性；相反则有可能使学生的思维局限化。故题干观点过于片面。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（）。
A．A型人格的教师
B．B型人格的教师
C．C型人格的教师
D．D型人格的教师

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师产生职业倦怠的原因主要有社会因素、组织因素、个人因素三个方面。研究表明，那些具有A型人格、低自尊或外控的教师容易产生职业倦怠。具有A型人格的教师常常对现实抱有不切实际的理想和期望，容易对外界干扰进行妥协，在人际交往中往往体验到一种无能感。因而不能客观地评价自我使得他们更容易产生职业倦怠。由于大多数的人对社会的支持有一种强烈的需要，任何感到遭受社会拒绝的事件都被认为是有压力的，低自尊的人由于缺乏自信而更容易受到这种威胁而感受到压力和产生厌倦。一些研究表明相信外在控制点的教师更容易倦怠。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 科学教师想要知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师要想了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是（ ）。
A．纸笔测绘
B．表现评价
C．作品评审
D．现场答辩

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教学评价相关知识点的考查。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：确立了教育优先发展的战略地位的法律是《中华人民共和国教育法》。