教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
A．给学生权利
B．教给学生知识
C．尊重和信赖学生
D．尊重学生家长

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。故选C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是（）。
A．觉得没面子，大发雷霆
B．批评这位同学
C．承认自己的错误，表扬刚才提出质疑的同学
D．对自己的错误进行解释

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：面对学生的质疑，教师大发雷霆不利于师生关系的发展。教师应该正确对待自己的错误，一方面进行纠正，避免在知识上错误引导学生，一方面对质疑的学生提出表扬，有助于鼓励学生的积极思考。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 一位幼儿教师在讲完《两条小溪的对话》一课后，让学生分角色表演。一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头，“其他同学也可以用自己的语言来表演，想象一下如果你是小溪你会说些什么呢？”于是大家都积极地准备，有些同学还设计了各种不同的动作，一时间各种性格的小溪都出现了，每个人都演出了不一样的小溪。同学们都说这样的表演课比背课文中的原话精彩多了，非常开心。此后这位老师在课堂中总会有意识地让学生们自己组织表演，一个学期后大家的语言表达和与人交流的能力都得到了普遍的提高，并在元旦的小小情境剧表演上以设计角度的独特，出人意料的结局和语言表达的流畅而拿到了冠军。

【◆参考答案◆】：这位教师的做法是恰当合理的，践行了我国目前提倡的素质教育观。首先，素质教育观的内涵要求教育要促进学生的全面发展。材料中教师在讲完课后让学生们分角色表演，并长期让学生组织练习，在掌握基础知识的基础上去学习表达、组织及与人交往方面的能力，促进学生的全方面发展。其次，素质教育观要求教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。材料中教师对于学生希望用自己的语言表演不仅没有批评而且表示赞赏，并引导大家也可以用自己的语言来表达，保护了学生创新的火种，有利于培养学生的创新精神。最后，新课程改革的教育观要求教师从教学生知识转向教会学生学习。材料中教师在课文教学中，大胆采用学生表演的形式，既掌握了语言表达的相关知识，又锻炼了学生的语言表达能力。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二上升到年级的第二名。问题：

【◆参考答案◆】：素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素 质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，就是说通过合格的基础学科加特长的标准和策略培养人才。因此，教师应调动学生的积极性，注 意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展与基础学科的发展和谐并进。和谐发展是指对学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；对 学生个体来说，要以特长带动相关方面的发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪项不是教育为了幼儿的发展所应该做的?（）
A．传授知识
B．培养能力
C．学习评价
D．陶冶品德

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：所谓幼儿发展，就要兼顾教育对幼儿的传授知识、培养能力、陶冶品德的功能。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止，这体现教师工作具有（）。
A．复杂性
B．连续性
C．长期性
D．示范性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：幼儿教师的示范性是指教师的言行举止会成为幼儿仿效的对象，因此教师必须时时刻刻注意自己的一言一行。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（）。因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好习惯的培养，为道德的启蒙教育打下基础。
A．模仿性差，辨别是非的能力强
B．依赖性强，辨别是非的能力差
C．模仿性强，辨别是非的能力差
D．依赖性差，辨别是非的能力强

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：幼儿时期，孩子的模仿性强，但辨别是非的能力较差，还没有形成固定的道德观念和行为标准，所以需要进行良好习惯的培养，为道德教育打下坚实的基础。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A．充分地传授知识
B．尊重学生人格，关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度
D．让学生自主地选择课程

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。故选B。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下面属于素质教育特点的是（）。
A．把教育活动的评价环节作为教育目的
B．把人的素质的某个方面作为全部
C．把教育目的指向人的整体的、全面的素质
D．片面追求升学率

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点，面向全体学生促进学生全面发展的教育，所以C是正确答案。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 素质教育的理论基础是（）。
A．邓小平教育理论
B．教育理论发展
C．可持续发展战略
D．马克思主义关于人的全面发展学说

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：马克思主义关于人的全面发展学说是我国实施素质教育的理论基础。