在学生自我教育的发展过程中，（　　）起着根本性的作用。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在学生自我教育的发展过程中，（　　）起着根本性的作用。
A．自我认知
B．自我体验
C．主体内省
D．学习迁移

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：自我认知是通过自我观察来认识自身个性的心理活动，是自我教育的基础，自我认知的成熟水平反映出学生的自主、自律、自治的意识。主体内省，是一种批判性的反思心理，表现为对自己行为价值标准的掌握和判断，进而产生对行为的控制。在学生自我教育的发展过程中，主体内省起着根本性作用。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　　）。
A．基本理论与实践模式的多样化
B．教育目标的整合化
C．教育机构类型的多元化和社区化
D．教育手段的现代化
E．教育方法的科学化

【◆参考答案◆】：A,B,C,E

【◆答案解析◆】：本题是对特定时间段学前教育发展趋势的考查。20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：①学前教育基本理论与实践模式的多样化；②学前教育目标的整合化；③学前教育机构类型的多元化和社区化；④学前教育方法的科学化。

(3)【◆题库问题◆】：[多选]按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为（　　）。
A．构成性规则
B．调整性规则
C．确定性规则
D．委托性规则
E．准用性规则

【◆参考答案◆】：C,D,E

【◆答案解析◆】：按照教育法律规则强制性程度的不同划分,强制性规则和任意性规则。按照教育法律规则内容确定性程度的不同划分,确定性规则、委托性规则和准用性规则。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在（　　）等方面依法享有平等权利。
A．社会福利
B．升学
C．入学
D．就业

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：《教育法》第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 学习动机是由（　　）几个方面构成。
A．意志
B．学习需要
C．诱因
D．爱好

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：【答案】BC。解析：学习动机有两个基本成分：内部的学习需要，外部的学习期待或称诱因。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 学科课程与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以( )为中心。
A．社会
B．活动
C．儿童
D．经验

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：从目的上讲，学科课程的主导价值在于使学生掌握知识，传递和发展人类积累的文化精华；活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体经验。因此，正确答案为D。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
A．知识与技能相结合
B．语言目标与非语言目标相结合
C．过程与结果相结合
D．工具性和人文性相结合

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《标准》体现的语言教学观主要表现在三个“相结合”：知识与技能相结 合，语言目标与非语言目标相结合，过程与结果相结合。《标准》指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。显然，在课程目标方面，《标准》除了设置语言知识、语言技能等语言目标以外，还设置了一些非语言目标。故本题选B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 我国《教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分组管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。在国务院领导下，由地方人民政府管理；由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。（　　）
A．中等及中等以下教育高等教育
B．义务教育中等及中等以上教育
C．中小学教育大学教育
D．普通教育专业教育

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》第十四条规定：“国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。”

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 党和国家到2020年的奋斗目标是（　　）。
A．全面实现科学发展
B．全面建设小康社会
C．基本实现社会主义现代化
D．构建社会主义和谐社会

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：全面建设小康社会是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 潜在课程主要是指（　）。
A．学生在人际交往中受到的影响
B．教学过程中的思想品德教育内容
C．校风、班风等制度化与非制度化的影响
D．学校物质文化所构成的物质文化影响
E．未来社会要求的新科技

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：考查潜在课程的内涵。