魏晋南北朝文体论研究的成就与当时文学创作中的（）密切相关。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 魏晋南北朝文体论研究的成就与当时文学创作中的（）密切相关。

【◆参考答案◆】：拟古风气

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 一定的政治体制与政治观点及其变化，对文学的重要影响体现在（）
A．处于社会变革时期的政治以及激烈的阶级斗争，影响文学的方向和性质
B．统治阶级的政策制度以及个人好恶，影响文学的内容与风格
C．处于社会变革时期的政治以及激烈的阶级斗争，影响文学的繁荣或萧条
D．不同时期的政治，影响文学的内容与风格
E．统治阶级的政策制度以及个人好恶，影响文学的繁荣或萧条

【◆参考答案◆】：A, D, E

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] “重、拙、大”

【◆参考答案◆】：
况周颐提出的词学理论。是对词的意境之美学要求。"重"是指词的意境之沉著、深厚，有真情实感的蕴育，有理论抱负的寄托，神理自然而无雕琢之痕，含蓄不尽而有无穷余味。"拙"是指词的意境的朴素自然之本色美，它和人为雕琢的工巧美是相对的。此所谓"拙"，非真拙也，实为"大巧"，是纯任自然的美。"大"况氏本人没有作具体的阐述，然而，从他的整体词学思想来看，当是指词的整体的博大、精深，既有内容上的含义宽广、托旨远大，又有形式上的不假雕琢，可以说就是"重"与"拙"相结合而显示出的大气魄、大手笔。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 结构主义批评的基本特征体现为（）
A．摒弃主体，标举关系
B．形式就是价值
C．语义分析
D．关注读者的阅读反应
E．无信息规则

【◆参考答案◆】：A, B, E

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 社会—历史批评的切入点是（）
A．文学与世界
B．文学与作者
C．文学与文本
D．文学与读

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 陆机认为文学创作应防止那五种弊病？

【◆参考答案◆】：（1）防止篇幅狭小，缺乏音韵之美。即"清唱而靡应"。（2）防止美丑混合，文不调谐。即"应而不和"。（3）防止重词遗理，流于空泛。即"和而不悲"。（4）防止迎合时俗，格调不高。即"悲而不雅"。（5）防止清淡疏缓，缺乏趣味。即"雅而不艳"。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试评述袁宏道的诗歌发展观。

【◆参考答案◆】：袁宏道的诗歌发展观是变，从主体（指创作者）方面言，变是真的必然结果，他说："真则我面不能同君面，而况古人之面貌乎？"（《与丘长孺》）从时代方面言，诗歌的变化也是必然的。他说："文不能不古而今也，时使之也。"不同的作家风格不同，不同的时代面貌不同。而复古派（前后七子）承认文学是变化的，但否认变是合理的，要复古就是要诗歌不变。袁宏道肯定变的合理性、必然性，这就打破了前人的陈陈相因的成法，"不拘格套"，"从胸臆流出"，并主张向民歌学习，形成其诗歌的独特风貌。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] “理、事、情”

【◆参考答案◆】：
这是叶燮的诗歌理论。他认为诗歌创作不外乎主体和客体两个方面，主体方面要有才、胆、识、力四要素，客体方面则有理、事、情三要素。所谓"理、事、情"，他说"譬之一木一草，其能发生者，理也。其既发生，则事也。既发生之后，夭矫滋植，情状万千，咸有自得之趣，则情也。"也就是说，事物的产生发展有其内在的规律，即所谓"理"；在它发生之后，就表现为一定的、具体的"事"；而每一事物又有它自己特殊的情状，这就是"情"。他所说的"理、事、情"也是衡量诗歌作品的标准，所以他说"先揆乎其理，揆之于理而不谬，则理得。次征诸事，征之于事而不悖，则事得。终絜诸情，絜之于情而可通，则情得。三者得而不可易，则自然之法立。故法者，当乎理，确乎事，酌乎情，为三者之平准，而无所自为法也。"

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 批评宋诗“以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗”的是（）。
A．元好问
B．严羽
C．张炎
D．李清照

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 《庄子•秋水》云：“可以言论者，物之粗也。可以意致者，（）。”

【◆参考答案◆】：物之精也