选项中学科教学目标水平最高的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 选项中学科教学目标水平最高的是（）。
A．知识水平
B．理解水平
C．分析水平
D．综合水平

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：布卢姆认为教学目标可以分为认知、情感和动作技能三个领域，并进一步将认知领域目标划分为知识、领会（理解）、应用、分析、综合和评价六个从低到高的水平。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育法律救济以侵权损害事实为前提。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：损害的发生是教育法律救济的前提。任何法律上的救济，都是因为发生了侵权损害，无侵权损害就无所谓救济。即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。所以，就其实质而言，侵权损害是法律救济的前提。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 关于能力，下列说法正确的是（）。
A．要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力
B．能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生能力的大小
C．不同类型能力在不同人身上体现出来的强弱不同
D．模仿也是一种能力

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：对于A选项来说，能力分为一般能力和特殊能力，一般能力即我们平时所说的能力。人要完成任何一种活动，都和这些能力的发展紧密相连。特殊能力指在某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件。同时，不同的能力类型在不同的人身上有不同的体现，这也是能力类型的个别差异性。模仿是一种再造能力，与之对应的还有创造能力。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 孔子的教育思想在（）中有充分的反映。
A．《中庸》
B．《大学》
C．《孟子》
D．《论语》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：孔子的教育思想主要体现在《论语》一书中。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件，该文件确立了30个地区作为改革实验区，其中包括江西（）。
A．新余
B．抚州
C．吉安
D．南昌

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 人际交往过程中会把自己的认识、情感、意志等特征强加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要心理概念是（）。
A．第一印象
B．光环效应
C．定势
D．投射

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：用自己的想法来揣度别人属于投射。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 新课改强调学习评价要淡化甄别，重视（）。
A．选拔
B．评优
C．发展
D．检查

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接依据是（）。
A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．课程标准

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 班主任了解学生的主要途径有（）。
A．分析书面材料法
B．调查法
C．观察法
D．谈话法

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：略。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “时教必有正业，退息必有居学” 体现的是（）相结合的教育思想。
A．游戏与学习
B．课内与课外
C．学习与思考
D．学习与行动

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“时教必有正业，退息必有居学”意思为：按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业”。体现了课内与课外相结合的教育思想。