根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于不能取得教师资格：已经取得教师资格的，丧失教师资格的是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于不能取得教师资格：已经取得教师资格的，丧失教师资格的是（）。
A．体罚学生，经教育不改的
B．故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
C．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第十四条：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故本题选B。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 新课改强调教学过程要（）。
A．重结果轻过程
B．重结果更重过程
C．重过程
D．重结果

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：新课程背景下的教学观有以下几点：（1）教学是课程创生和开发的过程。（2）教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（3）教学过程重于教学结果。（4）教学更关注人而不只是科学。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 这种说法是否正确？（）资料：动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：略。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 心理学研究表明，能使知识保持达到最佳效果的学习程度为（ ）。
A．50%
B．100%
C．150%
D．200%

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：一般认为，对材料的识记没有一次能达到无误背诵的标准，称为低度学习；如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，称为过度学习。实验证明，低度学习的材料容易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些。当然过度学习有一定限度，花费在过度学习上的时间太多，会造成精力与时间的浪费。假如把材料刚能背诵时所花的时间定为100%，一般过度学习花的时间以150%为宜。因此选C。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下列说法正确的是（）。
A．荀子主张“性善论”
B．孟子主张“性恶论”
C．墨子主张“兼爱”“非攻”
D．孔子重视“仁”“礼”

【◆参考答案◆】：C D

【◆答案解析◆】：A项属于孟子的观点，B项属于荀子的观点。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 不同人士对汽车有不同的认识。艺术家看到的是汽车的外形设计，经济学家看到的是汽车如何拉动经济……这体现了（）。
A．认识来源于实践
B．物质和意识的关系原理
C．感性认识和理性认识的关系
D．社会存在决定社会意识

【◆参考答案◆】：A B

【◆答案解析◆】：不同人士对汽车的不同认识，考查认识论及物质与意识的关系。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师可以利用休息时间辅导个别学生并获取适当的报酬。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：题干的说法违背了廉洁从教的师德规范。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在德性和德型的培养中，择"善"应该考虑三个要素，即内心感受、对方期望和（）。
A．社会规范
B．传统文化
C．群体认同
D．民风民俗

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：择善必须考虑的三项因素是：内心感受、对方期望、社会规范。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 此材料说明激发学生学习动机的因素是（）。一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了？言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。
A．创设问题情境，形成悬念
B．加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意
C．充分调动学生的学习积极性
D．利用思维定势，提高学生解题效率

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：此材料说明激发学生学习动机的因素是：创设问题情境，形成悬念；加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意；充分调动学生的学习积极性。D项不符合题意，故排除。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 根据设计图想像未来家的样子是（）。
A．再造想像
B．创造想像
C．无意想像
D．空想

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。依据设计图想象未来的家，符合再造想象的内涵。