教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是()。
A．德育意义
B．德育目标
C．德育内容
D．德育规律

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()。
A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：1958年，中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》中提出：“党的教育工作方针是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。”

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的()。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：不同的年龄阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?

【◆参考答案◆】：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。(1)小学教育目的具有导向作用。小学教育目的一经确定就成为人们行动的方向。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。(2)小学教育目的具有激励作用。目的反映人的需要和魂机，是人们共同活动的基础。因此，共同的目标一旦被人们认识和接受，不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。(3)小学教育目的具有评价作用。小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。
A．校园文化
B．学生文化
C．教师文化
D．活动文化

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 学生评价的功能有（）
A．诊断功能
B．矫正功能
C．导向功能
D．发展功能
E．管理功能

【◆参考答案◆】：A, C, D, E

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教师教学和学生获得知识的基本材料是()。
A．教学大纲
B．课程计划
C．教科书
D．教学指导书

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教科书是根据课程标准对本学科的要求，在认真分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务的基础上，为学生在学校获得系统知识、进行学习而编制的主要材料，教科书也是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 课堂管理的原则有哪些?

【◆参考答案◆】：(1)了解学生的需要。(2)建立积极的师生关系和同伴关系。(3)实施有效的教学措施，促进最佳学习。(4)建立教室常规。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到__________的过程。

【◆参考答案◆】：非制度化

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 学生的主体性最主要地体现在()。
A．自觉性
B．独立性
C．创造性
D．发展性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。