家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有什么样的特点?（）
A．先主性
B．多维性
C．密切性
D．统一性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：见“先主性”定义。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 狭义的教育制度是指()。
A．国民教育制度
B．社会教育制度
C．高等教育制度
D．学校教育制度

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：狭义的教育制度是指学校教育制度，简称学制。学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限及其相互间的关系。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。

【◆参考答案◆】：课程计划；学科课程；标准教材

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教学设计的基本要素是什么。

【◆参考答案◆】：(1)我们期望学生学习什么内容?(教学目标)(2)为达到预期目标，我们打算如何进行这种学习?(教学策略、教学媒体)(3)在进行这种学习时，我们如何及时获取反馈信息?(教学评价)

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 教必有法，教无定法，贵在得法。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 班级文化的内容有()
A．班级物质文化
B．班级行为文化
C．班级制度文化
D．班级精神文化

【◆参考答案◆】：A, B, C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 科学知识再生产的最主要途径是()。
A．社会科研机构的科研活动
B．生产领域的应用
C．学校教育
D．市场推广

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 德育

【◆参考答案◆】：广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着()。
A．教育的经济功
B．教育的文化功能
C．教育的自然功能
D．教育的道德功能

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有：教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产；教育通过提高劳动者素质促进经济发展；教育实现了科学知识的再生产；教育生产新的科学知识、新的生产力。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。
A．工作态度
B．工作热情
C．工作效率
D．工作质量

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩，即德、能、勤、绩。