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所属分类：劳务员题库
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【◆参考答案◆】：B
(2)【◆题库问题◆】：[多选] 罗伊公式所解释的“职业选择”是指应把以下哪些因素综合起来考虑一个职位。（）
A．一般经济情况
B．家庭违景
C．机遇因素
D．伴侣和同事
E．婚姻状况
A．一般经济情况
B．家庭违景
C．机遇因素
D．伴侣和同事
E．婚姻状况
【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E
(3)【◆题库问题◆】：[多选] 县以上税务机关按照财税〔2010〕84号文件第一条规定条件审核同意的，在年度减免税限额内，依次扣减（）
A．营业税
B．城市维护建设税
C．教育费附加税
D．个人所得税
A．营业税
B．城市维护建设税
C．教育费附加税
D．个人所得税
【◆参考答案◆】：A, B, C, D
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 简历的投递的主要方式有本人直接送达、快件或信函投寄、利用网络投送等，下列关于简历的投送，说法错误的是（）。
A．A.本人直接送达要按照单位指定的时间将自己的求职材料送到招聘官手中。采取这种方式使本人能够利用与招聘官的初次会面机会，表达选择用人单位的强烈愿望，为求职胜出增加机会。B.快件和信函投寄是要按照指定的时间、地点将自己的个人简历使用信函或快件投递到招聘单位。要在信函和快件的封面上注明“应聘”字样和应聘职位，字迹要工整。C.网络投递是目前简历投递的重要途径，应聘者最好选择在招聘官上班之前将自己的简历和求职信发送到单位制定的电子信箱。D.网络投递简历最好采用附件的形式，方便应聘管下载你的简历。
A．A.本人直接送达要按照单位指定的时间将自己的求职材料送到招聘官手中。采取这种方式使本人能够利用与招聘官的初次会面机会，表达选择用人单位的强烈愿望，为求职胜出增加机会。B.快件和信函投寄是要按照指定的时间、地点将自己的个人简历使用信函或快件投递到招聘单位。要在信函和快件的封面上注明“应聘”字样和应聘职位，字迹要工整。C.网络投递是目前简历投递的重要途径，应聘者最好选择在招聘官上班之前将自己的简历和求职信发送到单位制定的电子信箱。D.网络投递简历最好采用附件的形式，方便应聘管下载你的简历。
【◆参考答案◆】：D
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 大学里的合理消费是一种智力投资，财商更是反映了一个人在经济社会中的生存能力。你觉得以下哪项不属于正确的理财方法？（）
A．合理消费，量入为出，养成节俭的习惯，并有意识的控制自己的消费
B．理财，从记账开始，根据自己的消费习惯设计自己的账本
C．尽可能地多办几张可以透支的信用卡
D．利用勤工俭学或兼职，增长社会活动经验的同时增加收入
A．合理消费，量入为出，养成节俭的习惯，并有意识的控制自己的消费
B．理财，从记账开始，根据自己的消费习惯设计自己的账本
C．尽可能地多办几张可以透支的信用卡
D．利用勤工俭学或兼职，增长社会活动经验的同时增加收入
【◆参考答案◆】：C
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开，这体现了职业生涯设计的什么原则（）？
A．量体裁衣原则
B．阶段性原则
C．可操作原则
D．发展性原则
A．量体裁衣原则
B．阶段性原则
C．可操作原则
D．发展性原则
【◆参考答案◆】：C
(7)【◆题库问题◆】：[单选] 经营人脉的原则不包括以下哪一项（）。
A．互惠、互利、互赖原则
B．诚实守信原则
C．坚持原则
D．过河拆桥原则
A．互惠、互利、互赖原则
B．诚实守信原则
C．坚持原则
D．过河拆桥原则
【◆参考答案◆】：D
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于职业着装的说法，不正确的是（）。
A．首先，职业着装要与所从事的职业相匹配
B．应与个人相匹配
C．应符合大众审美
D．应凸显个性，与同事区分开来
A．首先，职业着装要与所从事的职业相匹配
B．应与个人相匹配
C．应符合大众审美
D．应凸显个性，与同事区分开来
【◆参考答案◆】：D
(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 国务院办公厅转发教育部等部门《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发【2007】34号），文中指出，免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教；有关省级政府要统筹规划，做好接受免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学任教的免费师范毕业生有编有岗。请从个人发展、国家需要两个方面分析到中小学任教的重大意义？
【◆参考答案◆】：
大学生到中小学任教对国家需要、社会需要的现实意义，师范生到农村中小学进行支教实习，支援了农村基础教育，弥补了农村基础教育师资短缺的不足，促进了农村基础教育的发展。因此，师范生支教实习活动的有效开展，不仅有利于师范院校，有利于师范生，更有利于地方基础教育发展，师范生参加支教实习是师范院校、实习学生、地方教育三赢的最佳方式。
大学生到中小学任教对大学生自身成才发展的意义，有利于大学生去了解中小学，熟悉基础教育现状，提高他们对教育及教学的认识，加深对教育问题的理解；其次，通过支教方式，使大学生有更多的参与教学、教研活动和进行班级管理的机会，增强了他们从教技能，提高了他们组织和管理能力，为他们今后教师职业专业化发展奠定了扎实的基础；再次，通过支教，增强了大学生待人处事及适应环境的能力。让大学生到中小学支教，使他们真正与社会接触，在与学校教师交往中，掌握了待人处事的方法，增强他们人际交往和解决实际问题的能力，特别是在一些环境比较艰苦的农村中小学支教，使他们学会了怎样在艰苦环境下生活、做事，增强了他们生存与适应环境的能力，全面提高了实习学生的综合素质。
大学生到中小学任教对国家需要、社会需要的现实意义，师范生到农村中小学进行支教实习，支援了农村基础教育，弥补了农村基础教育师资短缺的不足，促进了农村基础教育的发展。因此，师范生支教实习活动的有效开展，不仅有利于师范院校，有利于师范生，更有利于地方基础教育发展，师范生参加支教实习是师范院校、实习学生、地方教育三赢的最佳方式。
大学生到中小学任教对大学生自身成才发展的意义，有利于大学生去了解中小学，熟悉基础教育现状，提高他们对教育及教学的认识，加深对教育问题的理解；其次，通过支教方式，使大学生有更多的参与教学、教研活动和进行班级管理的机会，增强了他们从教技能，提高了他们组织和管理能力，为他们今后教师职业专业化发展奠定了扎实的基础；再次，通过支教，增强了大学生待人处事及适应环境的能力。让大学生到中小学支教，使他们真正与社会接触，在与学校教师交往中，掌握了待人处事的方法，增强他们人际交往和解决实际问题的能力，特别是在一些环境比较艰苦的农村中小学支教，使他们学会了怎样在艰苦环境下生活、做事，增强了他们生存与适应环境的能力，全面提高了实习学生的综合素质。
(10)【◆题库问题◆】：[多选] 以下哪些措施有利于规避就业风险？（）
A．甄别虚假就业信息
B．不相信口头承诺
C．外文合同要中文对照
D．看清楚再签名
A．甄别虚假就业信息
B．不相信口头承诺
C．外文合同要中文对照
D．看清楚再签名
【◆参考答案◆】：A, B, C, D
