在体育课中提高学生的社会交往能力，主要是引导学生摆脱以自我为中心的意识，认识到作为集体一员的（）和义务，增强对集体和社会

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在体育课中提高学生的社会交往能力，主要是引导学生摆脱以自我为中心的意识，认识到作为集体一员的（）和义务，增强对集体和社会的责任感。
A．信任
B．责任
C．任务
D．职责

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 我国18-25岁的女大学生身高均值为多少厘米。（）
A．152
B．155
C．157
D．159

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 国际象棋起源于（）。

【◆参考答案◆】：印度

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）因素是大学生整体素质的重要组成部分，是大学生成才、成功的重要的非智力因素，更是大学生的健康因素。
A．形象
B．气质
C．性格

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 太极拳训练有没有力量训练及身体各方面素质训练（）
A．只有力量训练
B．有
C．无身体各方面素质训练

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 台阶测试有（）疾病的学生不能参加测试。
A．呼吸道
B．传染性
C．心脏

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 按照肌肉收缩形式表现的性质可把练习分成（）
A．静力性练习
B．动力性练习
C．混合性练习
D．速度性练习

【◆参考答案◆】：A, B, C

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述体育与健康课程教学中场地器材布置几点要求

【◆参考答案◆】：1）场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢；2）布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故；3）场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷；4）场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 体育教学设计者的素质能力的内容应包括那些？

【◆参考答案◆】：一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力劳动；好的逻辑思维和创造性思维的能力、能分析复杂问题并能辨别关键因素；热爱体育教育事业，对工作有责任感，敢于做出决策并承担责任，具有排除困难、克服挫折的信心和能力；待人诚恳，关爱学生，并善于处理人际关系；勇于改革和创新，并能正视自己的不足；较强的时间观念，能掌握教学设计进程。专业性的基本素质要求：有较扎实的教育、教学、心理、传播等方面的理论基础和体育专长；一定的体育教学经验，对体育与健康课程改革有较深的认识；熟练掌握体育教学设计的基本原理、方法和实际操作机能；具有科学管理的知识与技术。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）
A．器材
B．情景
C．音乐

【◆参考答案◆】：B