我国义务教育法的立法宗旨是发展( )。

  • A+
所属分类:教师类

答案查询网公众号已于近期上线啦

除基本的文字搜题外,准备上线语音搜题和拍照搜题功能!微信关注公众号【答案查询网】或扫描下方二维码即可体验。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 我国义务教育法的立法宗旨是发展()。
A.高等教育
B.基础教育
C.职业教育
D.专业教育

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:我国义务教育法的立法宗旨是发展基础教育。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 德育的知行统一原则指的是()。
A.理论和实践相结合
B.感性和理性相结合
C.认识和行动相结合
D.知识和能力相结合

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:知行统一原则是德育原则之一,要求在社会主义思想品德教育中既重视系统的理论教育,又注意组织学生的行为实践,使学生具有言行一致的高尚品质。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 确定教学目标的依据是()。
A.课程标准
B.教学原则
C.教学大纲
D.教师教学水平

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际。

(4)【◆题库问题◆】:[判断题] 处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:道德判断依赖于老师、家长等权威的学生处于前习俗水平。处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 注意是人的心理活动或意识对一定对象的指向和___________。

【◆参考答案◆】:集中

【◆答案解析◆】:略

(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行,从而使教育活动有序有效的进行。 ()
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

【◆答案解析◆】:教育法规规定了权利和义务,并以强制力保证实施。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 加德纳多元智能理论认为,能正确建构自我的能力,知道如何引用这些意识察觉做出适当的行为,并规划、引导自己的人生,这属于()。
A.人际智能
B.内省智能
C.自然观察智能
D.逻辑——数学智能

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:根据加德纳多元智力理论:人际智能是指与人相处和交往的能力,表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此做出适宜反应的能力。自我认知智能(内省智能)是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处,意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊,喜欢独立思考。自然观察智能是指个体辨别环境(不仅是自然环境,还包括人造环境)的特征并加以分类和利用的能力。逻辑—数学智能是指运算和推理的能力,表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是()。
A.温故而知新
B.拾级登梯,循阶而上
C.不愤不启,不悱不发
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:苏格拉底的“产婆术”体现的是启发式教学思想,C项的观点出自孔子,是启发式教学思想的典型论断。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 5月19日,中国社科院财经战略研究院社会科学文献出版社,城市与竞争力研究中心,在京联合发布2013年中国《城市竞争力蓝皮书》在287个城市中,江西省有南昌、上饶、景德镇和九江四个城市入选()。
A.2012年中国生态城市竞争力前10名
B.2012年中国宜居城市竞争力前10名
C.2012年中国宜商城市竞争力前10名
D.2012年中国知识城市竞争力前10名

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:中国宜商城市竞争力前20:香港、北京、上海、广州、佛山、苏州、深圳、武汉、青岛、杭州、济南、澳门、长沙、南京、天津、成都、无锡、沈阳、石家庄、宁波。中国宜居城市竞争力前20:香港、澳门、元锡、常州、珠海、苏州、威海、海口、镇江、中山、青岛、泰安、鄂尔多斯、烟台、扬州、杭州、天津、广州、徐州。中国知识城市竞争力前20:北京、上海、深圳、香港、南京、杭州、广州、天津、武汉、大连、长沙、合肥、济南、成都、沈阳、厦门、西安、宁波、无锡、太原。中国生态城市竞争力前20:澳门、香港、南昌、随州、上饶、黄山、景德镇、烟台、九江、广州、威海、深圳、杭州、长沙、中山、长春、大连、沈阳、鄂尔多斯、河源。

(10)【◆题库问题◆】:[多选] 高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求,下列表述正确的有()。
A.衡量师德水平的高低要看教师日常行为表现
B.仅靠纸笔测验来考察新教师的职业道德比较科学
C.讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》
D.师德是教师考评的底线,可以一票否决

【◆参考答案◆】:A C D

【◆答案解析◆】:略。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: