对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?（　）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?（　）
A．桑代克
B．武德沃斯
C．奥苏伯尔
D．贾德

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：AB[解析]桑代克和武德沃斯否定了形式训练说，桑代克提出了相同要素说，此后武德沃斯将相同要素说改为共同要素说。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “少成若天性，习惯成自然”最早是由（　　）提出的。
A．孔子
B．颜子推
C．贾谊
D．朱熹

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《汉书·贾谊传》里说：“少成若天性，习惯成自然。”

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教育技术的研究对象包括学习过程与（　　）。
A．学习资源
B．学习内容
C．教学过程
D．教学内容

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育技术的两个研究对象是学习过程和学习资源。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部诱因。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：【答案】×。解析：动机是激起和维持个体活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。动机包括两个部分：内部需要和外部诱因。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于学习的说法正确的是（　　）。
A．学习在小学生心理发展中起决定作用
B．学习是小学生心理发展的外部条件
C．学习通过素质影响智力发展
D．学习决定着小学生社会性和个性的发展

【◆参考答案◆】：A,D

【◆答案解析◆】：学习在小学生心理发展中起决定作用。儿童进入小学后，学校教育主导其心理发展，学习活动成为其主导性活动。学习决定着小学生心理发展：学习决定着小学生心理过程的自觉性、抽象概括性和自主性的发展；学习决定着小学生社会性和个性的发展。B项应为：环境是小学生心理发展的外部条件，C项属于遗传在小学生心理发展中的作用。故本题选AD。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育社会化就是教育对象的全民化。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育社会化直接表现为教育对象的全民化。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）不是幼儿班级管理的内容。
A．生活管理
B．教育管理
C．保育管理
D．物品管理

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考查幼儿班级管理的内容。幼儿班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理。保育是幼儿园教育的一部分，不是幼儿班级管理的内容。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教育对生产力的促进作用主要是通过（　　）来实现的。
A．教育促进社会改革
B．教育促进科学知识的生产和再生产
C．教育促进劳动力的生产和再生产
D．教育可以提高人的修养
E．教育直接创造生产力

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：生产力对教育有制约作用，而教育对生产力具有促进作用。教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，即教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 下列各项不属于学校文化的核心内容的是（　　）。
A．物质文化
B．精神文化
C．组织文化
D．制度文化

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化。学校精神文化是校园文化的核心。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 活动和交往是学生品德形成的（　　）。
A．关键
B．源泉
C．内容
D．途径

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：活动和交往是学生品德形成的源泉和基础。