下面对于差生的教育方法中正确的是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下面对于差生的教育方法中正确的是（）
A．差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上
B．教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去
C．对差生回答问题出错的时候，少直接批评
D．差生回答问题的时候，经常没等其说完

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：见微观环境对学生的影响。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了_________评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

【◆参考答案◆】：目的游离

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教学方法的意义何在?

【◆参考答案◆】：教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是构成教学活动的重要因素之一，直接关系着教学工作的成败、教学效果的好坏和教学效率的高低，在教学过程中具有不可忽视的地位，其意义具体体现在以下几个方面：(1)教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带；(2)教学方法是完成教学任务的必要条件；(3)教学方法是提高教学质量的重要保证；(4)教学方法是影响教师威信和师生关系的重要因素；(5)教学方法影响学生身心发展。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] ()水平决定教育的规模和速度。
A．政治经济制度
B．科学技术
C．生产力
D．文化发展

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育要扩大规模和加快速度，必须有足够的人、财、物的投入，而这些只有在生产力水平得到提高后才能实现。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要()
A．集中复习
B．分散复习
C．及时复习
D．适度复习

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 提出“范例教学”理论的教育家是()
A．瓦根舍因
B．布鲁纳
C．巴班斯基
D．赞科夫

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学与教育是部分与整体的关系。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径，除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性()
A．社会性
B．历史性
C．统一性
D．继承性

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 授课不可缺少的因素是()
A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．巩固新教材

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()
A．教学目标
B．教学内容
C．教学策略和媒体
D．教学评价

【◆参考答案◆】：A, B, C, D