从学生的特点，分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。（6分）

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 从学生的特点，分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。（6分）小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课在前排同学后背贴字条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，用小石头砸坏了邻居的窗户玻璃……他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。九岁那年，小辉转学遇到新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没办法，请你帮我严格管教。”班主任好奇地走进小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式交流。从全面了解后，老师对他的父亲说：“你的孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师正确的指导下，小辉成了品学兼优的学生，后来他还成为了著名企业家。

【◆参考答案◆】：①学生是教育的对象，具有可塑性、依赖性和向师性。材料中的小辉在新的班主任的正确指导下，成为品学兼优的学生，这体现了可塑性特点。②学生是发展中的人。新班主任对小辉父亲说的话表明该班主任认识到小辉处在发展过程中，后来小辉能够成为著名企业家，也是与班主任的指导分不开的。

【◆答案解析◆】：本题考查教师如何教育学生的相关知识。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 2012年6月27日，在西太平洋的玛利亚纳海沟实验海区，中国载人潜水器创造了中国载人深潜最新记录的是（）。
A．科学号
B．辽宁号
C．飞龙号
D．蛟龙号

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于历年中央农村工作会议的主要议题，表述正确的是（）。
A．2011年的主要议题是：谋划“十一五”农业农村发展，水利改革问题
B．2012年的主要议题是：加快发展现代化农业，增强农村发展活力
C．2013年的主要议题是：粮食安全与农业现代化
D．2014年的主要议题是：全面深化农村改革，加快推进农业现代化

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：2011年中央一号文件《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》，策划“十二五”水利改革问题。故A项不正确；2012年中央农村工作会议的主要议题是，加快发展现代农业，增强农村发展活力，故B项正确；2013年12月中央农村工作会议关注粮食安全和农业现代化两条主线会议引申出两大重要议题粮食安全和农业现代化，故C项正确；2014年中央农村工作会议全面分析“三农”工作面临的形势和任务，研究全面深化农村改革、加快农业现代化步伐的重要政策，故D项正确。故本题答案选BCD。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。 （）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：无过错责任，也称为无过失责任，是指当损害发生后，当事人无过错也要承担责任的一种法定责任形式，其目的在于补偿受害人所受到的损失。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（）。
A．学校教育应该实现什么目标
B．组织什么经验来实现这一目标
C．如何组织这些经验
D．如何确立这些目标正在得以实现

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：略。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 俗话说"一千个读者就有一千个哈姆雷特"，指的是知觉的（）。
A．选择性
B．恒常性
C．理解性
D．整体性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生的革命性影响，班级授课制已完全没有存在的必要。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：课堂教学的主要形式是班级授课制。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。班级授课制是与现代化大生产相适应的集体教学形式。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 不同派别的认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。 （）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：认知学习理论认为，有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的（）。
A．安全教育职责
B．安全告知职责
C．安全告诫职责
D．安全防范职责

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中小学班主任工作规定》第十二条规定，班主任要主动与家长沟通，共同教育管理学生。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 对人的发展起决定作用的因素是（）。
A．生存环境
B．遗传素质
C．成熟机制
D．社会实践

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：格塞尔对成熟的定义为：基因来指导发展过程的机制叫成熟。在儿童的成长和行为的发展中起决定性作用的是成熟，而成熟取决于遗传的时间表。即个体的生理和心理发展都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行。心理发展是由机体成熟预先决定或表现的，成熟是推动心理发展的主要动力。没有足够的成熟，就没有真正的发展和变化；脱离了成熟的条件，学习本身并不能推动发展。出生后，成熟继续指点发展。