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所属分类：新闻学与传播学题库
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【◆参考答案◆】：新闻出版自由是公民政治权利的重要组成部分，是公民言论、出版自由权利在新闻传播活动中的具体表现和运用。
(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述我国社会主义新闻事业坚持下面宣传为主，积极开展新闻批评的内容？
【◆参考答案◆】：坚持正面宣传为主，就是对社会生活中积极向上的方面给予肯定性的报道占据新闻传播内容的主导地位。积极开展新闻批评，就是通过新闻报道揭露批评社会生活中消散腐败的方面。二者相辅相成。只有正面宣传为主，才能正确反映社会实际和唱响主旋律，鼓舞群众斗志和有力引导舆论；只有积极开展新闻批评，才能发扬民主和实行舆论监督。
(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述新闻与情报的不同之处。
【◆参考答案◆】：新闻是及时公开传向社会公众的新近事实的信息，情报是及时但未必公幵传向特定接受者的新近事实的信息。它们的不同之处是：（1）新闻的接受者是社会公众；情报的接受者是特定的人和人群。（2）新闻要向社会公幵传播，其模式是"点一面"传播；情报传播未必公幵，其模式经常是"点一点"传播。（3）情报带有专业性，可能只有少数人能懂，社会公众未必感兴趣；新闻具有广泛的社会性，不只是少数人感兴趣。
(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是舆论导向？
【◆参考答案◆】：指新闻宣传中占主导地位的舆论导向。
(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 知情权
【◆参考答案◆】：
指公民获取有关社会公共领域或信息以及与本人相关信息的权利。在新闻传媒领域，特指受众通过媒介获取上述信息，特别是公共生活信息的权利。
指公民获取有关社会公共领域或信息以及与本人相关信息的权利。在新闻传媒领域，特指受众通过媒介获取上述信息，特别是公共生活信息的权利。
(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 新闻传收过程是由哪些基本环节构成的？
【◆参考答案◆】：
新闻传收过程是一个前后相继的连续过程，但在这一不间断的流程中，在不同阶段完成不同的任务，因而我们能够将完整的传播流程划分为环环相扣的不同环节。从新闻传收的实践逻辑出发，新闻传收过程主要由五个基本环节构成，即采选信息、创制文本、传送文本、收受文本和信息反馈，分别简述如下：
（1）采选新闻信息的环节。该环节是发现、获取、选择新闻信息的环节，其最终目的就是初步确定新闻报道的内容。该环节是新闻传播源头性的环节，是第一环节。该环节的核心任务是：发现新闻事实（信息）；认识、评价不同事实或同一事实不同部分、侧面的新闻价值；最终确定基本的报道内容。
（2）创制新闻文本（作品）的环节。创造制作新闻文本的过程，就是将采选到的新闻信息进行加工制作的过程，其核心是将选定的新闻信息进行符号化的过程，该环节的最终成果表现为新闻作品和完整的新闻产品。该环节对于现实的新闻传播活动来说包括两个阶段：一是作品化阶段，二是产品化阶段。作品化是指通过思维加工和符号再现的方式，将采选来的新闻信息加工成为可以传播的新闻文本。产品化是指通过一定的物质阶段将已经可以传播的新闻文本进一步制作成为可以向收受主体直接提供的新闻产品。
（3）传递新闻文本的环节。该环节将已经制作好的新闻作品或产品，通过不同形态的媒介通道传送到收受者那里，这标志着新闻传播活动"传"的任务的基本完成。传统媒介和网络媒介传递新闻文本的方式有所不同，前者直接推送，后者是一种信息储备或提供。
（4）收受新闻文本的环节。收受主体以不同的方式从不同的媒介获取新闻的活动，构成了新闻传收的收受环节，它标志着新闻传收活动从"传送"到"收受"一个周期的基本完成。该环节包括两个小的环节，一是"收"的环节，其主要活动是接收新闻文本的外在形式与基本内容；二是"受"的环节，它是一种对收到的新闻文本内容进一步作出是否接受或接受到什么程度的决定的精神活动。"收"与"受"主要是逻辑上的划分，实际传收活动中是交织在一起的。
（5）信息反馈环节。反馈是互动传播的基本构成环节。这里的反馈主要是指新闻传播主体与收受主体之间的一种信息活动，不包括新闻传播机构内部不同主体之间的内反馈活动。新闻传播中的反馈是用新闻传播的结果信息调整后续新闻传播活动的过程。
反馈信息的来源于获取大致有四种途径和方式：
一、是收受者自发的、比较零散的对媒体新闻传播行为发表的各种看法、意见、建议等，通常以信件、电话、上访等方式进行；
二、是媒体主观部门对媒体新闻传播行为的监测与评估；
三、是有关学术研究机构对媒体新闻传播行为的分析和评价；
四、是新闻媒体自己的信息调查部门或委托专门的信息咨询机构、舆论（民意）调查机构通过科学手段获取系统化的、规模化的反馈信息。
新闻传收过程是一个前后相继的连续过程，但在这一不间断的流程中，在不同阶段完成不同的任务，因而我们能够将完整的传播流程划分为环环相扣的不同环节。从新闻传收的实践逻辑出发，新闻传收过程主要由五个基本环节构成，即采选信息、创制文本、传送文本、收受文本和信息反馈，分别简述如下：
（1）采选新闻信息的环节。该环节是发现、获取、选择新闻信息的环节，其最终目的就是初步确定新闻报道的内容。该环节是新闻传播源头性的环节，是第一环节。该环节的核心任务是：发现新闻事实（信息）；认识、评价不同事实或同一事实不同部分、侧面的新闻价值；最终确定基本的报道内容。
（2）创制新闻文本（作品）的环节。创造制作新闻文本的过程，就是将采选到的新闻信息进行加工制作的过程，其核心是将选定的新闻信息进行符号化的过程，该环节的最终成果表现为新闻作品和完整的新闻产品。该环节对于现实的新闻传播活动来说包括两个阶段：一是作品化阶段，二是产品化阶段。作品化是指通过思维加工和符号再现的方式，将采选来的新闻信息加工成为可以传播的新闻文本。产品化是指通过一定的物质阶段将已经可以传播的新闻文本进一步制作成为可以向收受主体直接提供的新闻产品。
（3）传递新闻文本的环节。该环节将已经制作好的新闻作品或产品，通过不同形态的媒介通道传送到收受者那里，这标志着新闻传播活动"传"的任务的基本完成。传统媒介和网络媒介传递新闻文本的方式有所不同，前者直接推送，后者是一种信息储备或提供。
（4）收受新闻文本的环节。收受主体以不同的方式从不同的媒介获取新闻的活动，构成了新闻传收的收受环节，它标志着新闻传收活动从"传送"到"收受"一个周期的基本完成。该环节包括两个小的环节，一是"收"的环节，其主要活动是接收新闻文本的外在形式与基本内容；二是"受"的环节，它是一种对收到的新闻文本内容进一步作出是否接受或接受到什么程度的决定的精神活动。"收"与"受"主要是逻辑上的划分，实际传收活动中是交织在一起的。
（5）信息反馈环节。反馈是互动传播的基本构成环节。这里的反馈主要是指新闻传播主体与收受主体之间的一种信息活动，不包括新闻传播机构内部不同主体之间的内反馈活动。新闻传播中的反馈是用新闻传播的结果信息调整后续新闻传播活动的过程。
反馈信息的来源于获取大致有四种途径和方式：
一、是收受者自发的、比较零散的对媒体新闻传播行为发表的各种看法、意见、建议等，通常以信件、电话、上访等方式进行；
二、是媒体主观部门对媒体新闻传播行为的监测与评估；
三、是有关学术研究机构对媒体新闻传播行为的分析和评价；
四、是新闻媒体自己的信息调查部门或委托专门的信息咨询机构、舆论（民意）调查机构通过科学手段获取系统化的、规模化的反馈信息。
(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 重要性的基本内涵是什么？
【◆参考答案◆】：
重要性是新闻价值的重要构成要素，它是从整体上对事实的一种价值判断，其基本内涵包括如下几个方面：
（1）事实影响的人的多少，这是事实重要程度的重要标志之一。一件事实影响的人越多越重要，越容易成为新闻事实。凡同多数人利害相关，为多数人所关注的事实，被认为有社会意义，也就有重要性。
（2）事实对人和社会影响的时间的长短。一件事实、一种现象对社会影响的时间越长，说明它越重要，它就越容易被当作新闻事实。
（3）事实影响空间范围的大小。一件事实影响的空间范围越大，就越重要。（4）事实影响人们实际利益的程度。这是判断一件事实是否重要的主要尺度。一件事实与人们实际利益的关系越紧密，对人们的利益影响越大，就越重要，就容易成为新闻事实。
重要性是新闻价值的重要构成要素，它是从整体上对事实的一种价值判断，其基本内涵包括如下几个方面：
（1）事实影响的人的多少，这是事实重要程度的重要标志之一。一件事实影响的人越多越重要，越容易成为新闻事实。凡同多数人利害相关，为多数人所关注的事实，被认为有社会意义，也就有重要性。
（2）事实对人和社会影响的时间的长短。一件事实、一种现象对社会影响的时间越长，说明它越重要，它就越容易被当作新闻事实。
（3）事实影响空间范围的大小。一件事实影响的空间范围越大，就越重要。（4）事实影响人们实际利益的程度。这是判断一件事实是否重要的主要尺度。一件事实与人们实际利益的关系越紧密，对人们的利益影响越大，就越重要，就容易成为新闻事实。
(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 报纸的内容构成和新闻文体是什么？
【◆参考答案◆】：
报纸内容构成：新闻、言论、副刊（专版）、广告
我国报纸文字体裁：
（1）新闻：分为消息和通讯两种
①消息：迅速、准确、简要地报道一个新闻事件
②通讯：详细地报道一个新闻事件的来龙去脉，一个新闻人物的所作所为，以补消息之不足。
（2）言论：
①新闻评论：配合当天报纸上的新闻而发的评论，简明扼要的分析其发生的原因、影响、事件的性质。报纸上的部分本报评论员文章、短评、编后、编者按都属于新闻评论。
②时评：以当时的一种社会现象或新闻事件为评论对象，解释其内含的意义、性质，引发公众的关注。报纸上的部分本报评论员、言论专栏多为时评。
③政论：阐释党和国家新出台的政策、重大举措，或者就某一重要事件阐明本报立场、态度。
（3）杂交品种：
①新闻特写：新闻和文学的杂交。亲切、具体、形象，是新闻特写的长处
②新闻述评：新闻和评论的杂交，夹叙夹议。记者来信、采访札记也属于新闻评述
③调查报告：新闻、历史、评论的杂交。
④深度报道：也是新闻与评论的杂交。他抓住重大或令公众关心的新闻事件、社会现象，以大量的背景材料来揭示其发生的原因，分析其利弊得失、是非曲直。
⑤杂文：文艺性的评论，是文学和评论的杂交。
报纸内容构成：新闻、言论、副刊（专版）、广告
我国报纸文字体裁：
（1）新闻：分为消息和通讯两种
①消息：迅速、准确、简要地报道一个新闻事件
②通讯：详细地报道一个新闻事件的来龙去脉，一个新闻人物的所作所为，以补消息之不足。
（2）言论：
①新闻评论：配合当天报纸上的新闻而发的评论，简明扼要的分析其发生的原因、影响、事件的性质。报纸上的部分本报评论员文章、短评、编后、编者按都属于新闻评论。
②时评：以当时的一种社会现象或新闻事件为评论对象，解释其内含的意义、性质，引发公众的关注。报纸上的部分本报评论员、言论专栏多为时评。
③政论：阐释党和国家新出台的政策、重大举措，或者就某一重要事件阐明本报立场、态度。
（3）杂交品种：
①新闻特写：新闻和文学的杂交。亲切、具体、形象，是新闻特写的长处
②新闻述评：新闻和评论的杂交，夹叙夹议。记者来信、采访札记也属于新闻评述
③调查报告：新闻、历史、评论的杂交。
④深度报道：也是新闻与评论的杂交。他抓住重大或令公众关心的新闻事件、社会现象，以大量的背景材料来揭示其发生的原因，分析其利弊得失、是非曲直。
⑤杂文：文艺性的评论，是文学和评论的杂交。
(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 坚持“政治家办报”的基本要求？
【◆参考答案◆】：（1）讲政治、讲党性，提高政治素养。（2）保持清醒头脑，冷静处理问题。（3）突出宣传重点，把握政治方向。（4）增强全局观念，加强宏观意识。（5）讲究宣传艺术，提高引导水平。
(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 集合行为中主要的信息传播方式是（）。
【◆参考答案◆】：流言
