《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。（）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：确立了教育优先发展的战略地位的法律是《中华人民共和国教育法》。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明（）。某初中学校曾组织了这样一次活动：让三十几个学生各持一张IC电话卡，到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门，回来时每人却是一肚子的感慨。座谈会上，同学们纷纷谈了自己的看法：许多电话根本不能用，有的连电话线都被扯断了，太缺德了！简直丢人！要是外地人来咱这儿，打电话碰到这种情况，那对我们这地方和这里的人会是什么印象？要招商引资，发展经济，就要首先从这些小事做起，注意环境建设，每个人都要有公德意识。生活告诉我们要讲公德。
A．学生的道德认识要在生活、实践中亲身体验
B．学生的道德养成需要将道德认识内化为道德品质，外化为道德行为
C．学校德育应当走向生活化，创设有利条件让学生体验生活
D．学校组织引导学生参加社会实践活动，可以加深学生的道德情感体验

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：这次德育活动说明：学生的道德认识要在生活、实践中亲身体验；学生的道德养成需要将道德认识内化为道德品质，外化为道德行为；学校德育应当走向生活化，创设有利条件让学生体验生活；学校组织引导学生参加社会实践活动，可以加深学生的道德情感体验。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。
A．定向作用
B．决定作用
C．影响作用
D．促进作用

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有决定作用。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 实施素质教育是一个系统工程，建立素质教育的保障机制需要（）。
A．充分发挥政府作用
B．提高校长的素质
C．提高教师的素质
D．加大教育监督力度

【◆参考答案◆】：A D

【◆答案解析◆】：建立素质教育的保障机制需要：要充分发挥政府作用，加大教育督导力度，提高教育评价的科学性，加强各类教育之间的沟通和衔接。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为（ ）。
A．迁移
B．同化
C．顺应
D．模仿

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。题干中的“举一反三”“触类旁通”等是正迁移的典型例子。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 班主任因担心安全问题而取消应该组织的班级活动是一种不负责任的表现。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：略。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念之一是（）。
A．自尊自律
B．严谨治学
C．学生为本
D．勤于反思

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的基本理念有：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于精细加工策略的有（）。
A．做笔记
B．反复诵读
C．创造类比
D．根据谐音帮助记忆

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：反复诵读不属于精细加工策略，属于复述策略。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 涂尔干说过“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（）。
A．社会化
B．全面发展
C．个性化
D．可持续发展

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：个体社会化一般是指个体在出生后的发展中，习得社会化规范、价值观念和行为习惯等，并借以适应社会、参与社会的过程。题干的描述是个体社会化的过程，涂尔干是教育目的的社会本位论的代表人物。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 按照能力的倾向性不同，能力分为一般能力和_____________。

【◆参考答案◆】：特殊能力

【◆答案解析◆】：略