下面一段话中有()个副词(重复的按一个计):一个念头忽然跳进我的脑子里,我得到一幅画的构想。如果用最浓最艳的朱红,画一大 语言学题库

下面一段话中有()个副词(重复的按一个计):一个念头忽然跳进我的脑子里,我得到一幅画的构想。如果用最浓最艳的朱红,画一大

(1)【◆题库问题◆】: 下面一段话中有()个副词(重复的按一个计):一个念头忽然跳进我的脑子里,我得到一幅画的构想。如果用最浓最艳的朱红,画一大朵含露乍开的童子面茶花,岂不正可以象征着祖国的面貌?A...
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我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎。今教童子,必使其趋 教师类

我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎。今教童子,必使其趋

(1)【◆题库问题◆】: 我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已”。这句话涉及的教育原...
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我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎。今教童子,必使其趋 教师类

我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎。今教童子,必使其趋

(1)【◆题库问题◆】: 我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已”。这句话涉及的教育原...
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