(1)【◆题库问题◆】: 李老师在进行教学时总是在想“台下的学生会怎样看我”“身边的同事会觉得这样做好 吗?”你觉得李老师处在教师成长与发展中的()。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D...
王老师上班后,最担心的问题是:同学们喜欢我吗?同事们如何看我?领导是否觉得我干得不错?等。根据富勒和布朗的理论,王老师处
(1)【◆题库问题◆】: 王老师上班后,最担心的问题是:"同学们喜欢我吗?""同事们如何看我?""领导是否觉得我干得不错?"等。根据富勒和布朗的理论,王老师处在()。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C...
此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是()。儿童经常说我一走路,月亮就跟我走,花儿开了,因为它想看看我;而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现;同时儿童在注意事物的某一方面时...
每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,不能把“huó(活)”,这是为什么
(1)【◆题库问题◆】: 每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,不能把“huó(活)”,这是为什么 【◆参考答案◆】:语言是社会现象而不是个人现象.虽然每个人说话是自由的,可以根据需...
真正做公益,不是说投入精力和资金以后,自己就可以_______了,而是看我们真正能做多少,怎么使我们的投入最大_____
(1)【◆题库问题◆】: 真正做公益,不是说投入精力和资金以后,自己就可以_______了,而是看我们真正能做多少,怎么使我们的投入最大________ 地解决问题。填入划横线最恰当的是:A.高枕无忧...
此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是( )。
(1)【◆题库问题◆】: 此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是()。儿童经常说我一走路,月亮就跟我走,花儿开了,因为它想看看我;而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现;同时儿童在注意事物的某一方面时...