(1)【◆题库问题◆】: 根据拟定的教学目标,设计教学环节并说明理由。阅读下列材料,回答问题: 【◆参考答案◆】:一、导入新课多媒体演示一组图片,提出问题:图中色彩有什么变化?欣赏图片并思考问题,得出...
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生 活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论
(1)【◆题库问题◆】: 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法...
张老师在组织学习思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能,这种思维训练方法是()。
(1)【◆题库问题◆】: 张老师在组织学习思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能,这种思维训练方法是()。A.分合法B.清单法C.试误法D.头脑风暴法 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:头脑...
“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这强调了教学评价应注重发挥()。
(1)【◆题库问题◆】: “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这强调了教学评价应注重发挥()。A.导向功能B.发展功能C.反馈功能D.管理功能 【◆参考答案◆】:A 【◆答案解析◆】:教育评价的...
()是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。
(1)【◆题库问题◆】: ()是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。A.培养目标B.教学目标C.教育目的D.课程目标 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:教师的教学目标居于第三层次,教学目标是...
“学而时习之,温故而知新”反映了( )教学原则。
(1)【◆题库问题◆】: “学而时习之,温故而知新”反映了()教学原则。A.系统性B.启发性C.思想性D.巩固性 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆】:巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上,牢...
小学生学科兴趣的分化一般从()开始。
(1)【◆题库问题◆】: 小学生学科兴趣的分化一般从()开始。A.二年接B.三年级C.四年级D.五年级 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:小学生的学习兴趣从不分化到逐渐对各不同学科的内容产生初步...
对《女娲补天》这篇课文进行简要分析。
(1)【◆题库问题◆】: 对《女娲补天》这篇课文进行简要分析。请认真阅读下文,并按要求作答。 【◆参考答案◆】:义务教育课程标准实验教科书三年级下册第 31 课《女娲补天》。 这是一个流传千古 的神话...
如指导低年级小学生学习,拟写出教学目标。
(1)【◆题库问题◆】: 如指导低年级小学生学习,拟写出教学目标。请认真阅读下列材料,并按要求作答。 【◆参考答案◆】:知识与技能:能学会演唱歌曲,并用歌声表达出歌曲的情绪。过程与方法...
单轨学制最早产生于()。
(1)【◆题库问题◆】: 单轨学制最早产生于()。A.西欧B.美国C.苏联D.法国 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】: 欧洲现代学制有三种类型:(1)西欧双轨制。以英国的双轨制为典型代表,法国、...