(1)【◆题库问题◆】： 中国互联网发展的过程中，“鼓励原创”的版权意识与互联网的免费共享精神，一直在_______中牵绊着发展，当众多网友对网络“免费午餐”津津乐道时， 损害的却是创造者的创作热情以...

(1)【◆题库问题◆】： 范例教学法的创造者是德国教育家()。A．第斯多惠B．瓦根舍因C．赫尔巴特D．韦特海默 【◆参考答案◆】：B 【◆答案解析◆】：20世纪50年代，以德国著名的教育家瓦根舍因和克...

(1)【◆题库问题◆】： 学生不是接受知识的"容器"，而是未来文明的（）。A．创造者B．传承者C．发起者D．实践者 【◆参考答案◆】：A 【◆答案解析◆】：《素质教育观念学习提要》提出，学生不是接受知...

(1)【◆题库问题◆】： 下列关于屈原的说法正确的是（）。A．春秋时期楚国人B．"楚辞"诗体的创造者C．伟大的现实主义诗人D．作品有《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》等E．我国古代第一位伟大的诗人...

(1)【◆题库问题◆】： 党的群众路线教育实践活动的哲学依据是（）。A．马克思主义唯物史观B．人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量C．人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者D．马克思主义唯物...

(1)【◆题库问题◆】： 中国互联网发展的过程中，“鼓励原创”的版权意识与互联网的免费共享精神，一直在______中牵绊着发展，当众多网友对网络“免费午餐”津津乐道时， 损害的却是创造者的创作热情以及...

(1)【◆题库问题◆】： “看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产……”这说明：A．人民群众是社会物质财富的创...

(1)【◆题库问题◆】： 党的群众路线教育实践活动的哲学依据是（）。A．马克思主义唯物史观B．人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量C．人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者D．马克思主义唯物...

(1)【◆题库问题◆】： 右图文化成就的发明创造者是古代（）A．中国人B．印度人C．波斯人D．阿拉伯人 【◆参考答案◆】：B (2)【◆题库问题◆】： 梦想是最令人心动的旋律，又是最引人奋进的动力。再...

(1)【◆题库问题◆】： 中国互联网发展的过程中，“鼓励原创”的版权意识与互联网的免费共享精神，一直在______中牵绊着发展，当众多网友对网络“免费午餐”津津乐道时， 损害的却是创造者的创作热情以及...