范例教学法的创造者是德国教育家()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 范例教学法的创造者是德国教育家()。
A．第斯多惠
B．瓦根舍因
C．赫尔巴特
D．韦特海默

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：20世纪50年代，以德国著名的教育家瓦根舍因和克拉夫基为代表提出了“范例教学法”。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()
A．知识与能力
B．技能技巧
C．过程与方法
D．情感态度与价值观

【◆参考答案◆】：A, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：夸美纽斯对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。率先使用“班级”一词的是埃拉斯莫斯。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学生技能学习评价的主要方法。

【◆参考答案◆】：(1)观察法(最常用)。(2)作品表现法。(3)表演评价法等。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
A．赫尔巴特的《普通教育学》
B．杜威的《民主主义与教育》
C．凯洛夫的《教育学》
D．夸美纽斯的《大教学论》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：l623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说："你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。"继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说："你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。"继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

【◆参考答案◆】：A, B, D

【◆答案解析◆】：C项不正确，教育各成分中，学校教育占主导地位，家庭教育是基础。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 在实际的教学中，有的教师对学生作业采用"漏一补十""错一罚十"的做法。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

【◆参考答案◆】：这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果。同时，"漏一补十"错一罚十"的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习造成心理障碍。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确