第二次世界大战后,丘吉尔曾经说“和平是恐怖生出来的健壮的孩子”。此话生动揭示了当时国际关系的特点。对此正确的理解是() 普通高考题库

第二次世界大战后,丘吉尔曾经说“和平是恐怖生出来的健壮的孩子”。此话生动揭示了当时国际关系的特点。对此正确的理解是()

(1)【◆题库问题◆】: 第二次世界大战后,丘吉尔曾经说“和平是恐怖生出来的健壮的孩子”。此话生动揭示了当时国际关系的特点。对此正确的理解是()A.恐怖威胁有利于实现和平B.脆弱的和平会被恐怖所打破C...
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沧桑:白发 公务员

沧桑:白发

(1)【◆题库问题◆】: 沧桑:白发A.博学:眼镜B.稚嫩:乳牙C.鲁莽:健壮D.清纯:酒窝 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:第一步:判断题干词语间逻辑关系。白发象征着沧桑,后者为前者的象征物...
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沧桑∶白发 公务员

沧桑∶白发

(1)【◆题库问题◆】: 沧桑∶白发A.清纯∶酒窝B.稚嫩∶乳牙C.鲁莽∶健壮D.博学∶眼镜 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:白发象征着沧桑,乳牙象征着稚嫩。因此,本题答案为B选项。 (2)【...
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沧桑:白发 公务员

沧桑:白发

(1)【◆题库问题◆】: 沧桑:白发A.博学:眼镜B.稚嫩:乳牙C.鲁莽:健壮D.清纯:酒窝 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:第一步:判断题干词语间逻辑关系。白发象征着沧桑,后者为前者的象征物...
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沧桑:白发 公务员

沧桑:白发

(1)【◆题库问题◆】: 沧桑:白发A.博学:眼镜B.稚嫩:乳牙C.鲁莽:健壮D.清纯:酒窝 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:第一步:判断题干词语间逻辑关系。白发象征着沧桑,后者为前者的象征物...
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1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创新精神 中学教育学题库

1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创新精神

(1)【◆题库问题◆】: 1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力...
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