教学强化的类型可以分为()

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 教学强化的类型可以分为()
A．语言强化
B．标志强化
C．动作强化
D．活动强化

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

【◆参考答案◆】：因材施教

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 教师应该具备哪些专业素养?

【◆参考答案◆】：(1)教师的学科专业素养。包括精通学科基础知识和技能，了解该学科相关知识，了解学科发展脉络，了解学科领域的思维方式和方法论。(2)教师的教育专业素养。包括有先进的教育理念，良好的教育能力，一定的研究能力。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?()
A．单维思维
B．不可逆性
C．自我中心
D．具体逻辑推理

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：前运算阶段的儿童思维具有单维性、不可逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的()。
A．人身自由权
B．身心健康权
C．人格尊严权
D．隐私权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干中禁止吸烟的规定是为了保护学生的身心健康权。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 通过综合归纳获得意义的学习称为()
A．概念学习
B．上位学习
C．下位学习
D．并列结合学习

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我国制定教育政策的机关不包括（）
A．学校
B．国家权力机关
C．国家行政机关
D．党的机关

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 情感教学理论的基本主张有（）
A．教学目标
B．非指导性教学过程
C．学科知识结构
D．意义学习与非指导性学习
E．师生关系的品质

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 课堂对话的类型有()
A．人与客体的对话
B．人与人的对话
C．人与自然的对话
D．人与社会的对话

【◆参考答案◆】：A, B, C

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 班级授课组织的形式有()
A．全班上课
B．班内分组上课
C．班内个别上课
D．一对一上课

【◆参考答案◆】：A, B, C