体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（ ）。
A．坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
B．认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C．把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务
D．大力倡导民主的德育观

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：体谅模式的理论特征有：坚持性善论，坚持认为人具有一种天赋的自我实现趋向，把培养健全人格作为德育目标，大力倡导民主的德育观。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学生在解答复杂应用题和作文时，往往在群体情景中不如单独完成效果好。这是因为（）。
A．社会助长
B．社会抑制
C．从众
D．责任扩散

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：这种当地人在场或与或与他人一起从事某项工作时而使个体行为效率下降的现象称作社会 干扰，也叫社会抑制。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 国家统计局于2015年1月20日发布数据，经核算，2014年我国国内生产总值636463亿元，按可比价格计算，比上年增长（）。
A．7.0%
B．7.4%
C．8.0%
D．8.4%

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年1月10日，教育部等五个部门《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（）。①优先保障留守儿童的用餐需求②优先满足留守儿童的寄宿需求③优先保障留守儿童体育锻炼的需求④优先保障留守儿童就近走读入学
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：留守儿童在基础设施、营养改善和交通需求方面将享受“三个优先”待遇。农村寄宿制学校确保每名寄宿生有一个标准床位；集中连片特殊困难地区及其他留守儿童集中地区，在国家组织实施的农村义务教育学生营养改善计划和地方组织实施的营养改善项目中，要建立留守儿童用餐登记台账和营养状况档案；留守儿童集中地区，合理设置学校或教学点，优先保障留守儿童就近走读入学，减少上下学交通风险。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列参考文献标注不规范的是（）。
A．[1]马鹏．湖北省社区教育现状调查报告[D].http://zcjy.e21.edu.cn.
B．[2]黄中杰．教育研究方法[M].北京：人民教育出版社．2006:43.
C．[3]曹专．小学生高消费的心理分析及对策[J]，中小学心理健康教育，2002(4)：134.
D．[4]刘玉良，未来人力资源管理的十大趋势[N].中国企业报，2003.12 26(8):

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：时间部分不规范。应将时间格式改为“2003-12-26(8)”。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是（）。
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．弗洛伊德
D．罗杰斯

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：精神分析又称为弗洛伊德主义，由奥地利精神病学家弗洛伊德创建，其理论来源于治疗精神病的临床实践。精神分析学派重视对动机和无意识现象的研究。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（ ）。
A．小学阶段以分科课程为主
B．初中阶段设置分科与综合相结合的课程
C．高中以综合课程为主
D．小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：基础教育课程改革关于课程结构的变革体现在：（1）整体设置九年一贯的义务教育课程；（2）小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中以分科课程为主；（3）从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；（4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序有效的进行。 （）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育法规规定了权利和义务，并以强制力保证实施。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的新课程结构特征是（）。
A．均衡性
B．选择性
C．独立性
D．综合性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：新课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它体现在三个方面：（1）加强学科的综合性；（2）设置综合课程；（3）增设综合实践活动。题干的描述体现了对学科的综合性的加强。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 制定和选择教学策略的依据有：教学的目标和任务、教学内容的特点以及（）。
A．教师上课的心情
B．教学环境的好坏
C．教学报酬的多少
D．教学时间和效率的要求

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：制定和选择教学策略的依据主要有：（1）教学的具体目标与任务；（2）教学内容的特点；（3）学生的实际情况；（4）教师本身的素养；（5）教学时间和效率的要求。