配器

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 配器

【◆参考答案◆】：教师引导幼儿用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合适的乐器，为幼儿所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 4~5岁情绪安定愉快的具体目标是什么？

【◆参考答案◆】：①经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。②需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。③愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿的思维是以具体形象思维为主的，应注重引导幼儿通过（）、（）和（）来进行科学学习。

【◆参考答案◆】：直接感知；亲身体验；实际操作

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿的社会性主要是在（）和（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

【◆参考答案◆】：日常生活；游戏

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 当我们面对一个音乐、舞蹈作品时，首先应该审视其中蕴含的音乐、舞蹈的（）。

【◆参考答案◆】：知识与技能

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）以上。
A．20分钟
B．半小时
C．40分钟
D．两小时

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》中的艺术是怎么定义的？

【◆参考答案◆】：艺术是（人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。）

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：请幼儿取放物体时使用它们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放到大树旁（）。
A．和幼儿一起识别熟悉场地的位置
B．在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方位
C．和幼儿一起玩按指令找宝游戏。对年龄小的幼儿要求她们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的图示寻找
D．日常生活中鼓励幼儿以自我为中心辨别方位

【◆参考答案◆】：A, B, C

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。如：（）。
A．不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较
B．以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重
C．让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪
D．对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿有争抢玩具等不友好行为时，应引导他们想想：“（）”。
A．假如你是那个小朋友，你有什么感受
B．将玩具交给弱势方
C．立即制止
D．将玩具拿走

【◆参考答案◆】：A