校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体（）
A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()；
A．教育的领导权
B．教育的规模
C．教育目的
D．受教育权的分配

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()
A．实际锻炼
B．榜样示范
C．陶冶教育
D．品德评价

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：中等生是学生中的多数，是积极因素和消极因素互相争斗的焦点。因此，对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系到整个班级的进步，班主任一定要给予足够的重视。既要抓两头，又要抓中间，努力使中间因素向积极的方面转化，实现班级工作的良性循环。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] ()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作者都具有指导意义。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 班级目标设计的主要依据是()。
A．国家的教育方针政策
B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班集体的民主型领导方式
E．班级群体的现实发展水平

【◆参考答案◆】：A, B, E

【◆答案解析◆】：班级目标的设计和学生的个性特征与班主任的领导方式无关。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
A．说服教育法
B．锻炼法
C．陶冶法
D．榜样示范法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：这句话体现的是榜样示范法。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 教师遵守公德的意义是()
A．有利于树立良好的教师职业形象
B．有利于树立教师威信
C．有利于取得良好的教育效果
D．有利于建立和谐的师生关系

【◆参考答案◆】：A, B, C