对生病儿童进行家访是什么性质的家访（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 对生病儿童进行家访是什么性质的家访（）。
A．新生家访
B．情感性家访
C．定期家访
D．问题儿童重点家访

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——"大手拉小手"。活动过程如下：出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧?到公园体息一会儿后，教师组织大家玩游戏"钻山洞"。首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。根据上述材料回答下列问题：1．上述活动中，运用的家园合作方法属于哪一类?2．家长参加这次活动的意义是什么?3．活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么?4．活动主要渗透的两个教育领域是什么?5．请在上述活动基础上设计两个延伸活动。

【◆参考答案◆】：1．上述家园合作方式是活动法。活动法指幼儿家长与托幼机构的教育活动与管理的一种方法，依据参与目的可分为观摩、庆祝、服务、管理。本材料是庆祝性质。2．有利于家园工作的深入，家园相互了解加深，合作加强，充分发挥家庭教育的优势，有利于实现家庭教育与幼儿教育的同步化。3．体现了两个原则：(1)促进儿童全面发展的原则；(2)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则。4．社会、健康、艺术等。5．提示：能在上述活动基础上设计活动，而且合理、有操作性。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简要说明幼儿意志行动动机的发展。

【◆参考答案◆】：幼儿意志行动动机的发展表现为自觉的行动目的开始形成、动机和目的的关系出现间接化。以游戏为主导活动形式，并贯穿在儿童一日生活之中，同时也 要开展观察、散步、上课、娱乐、体育、劳动、自由活动等多种活动，不能让上课成为学龄前儿童的主要活动。在组织各种活动中，要做到集体、小组、个别的活动 方法相结合，并提倡小组活动方式，这样做既可以使全体幼儿得到发展，同时也照顾到个别儿童，对于儿童的身心发展有百利而无一害。在日常教育教学 活动中，各幼儿园要注意贯穿"以游戏为主"的基本原则，做到"教育活动游戏化"和"游戏化教育活动"。让儿童通过各种教育教学游戏活动而得到全面的发展， 这些活动可以是摆弄、操作、观察、实验等。在这些活动中，儿童通过动手动脑，获得直接经验，以发展儿童的智力，增长儿童的知识；也可以是与人的交往，这种 活动可以更好地促进儿童的社会性发展。(5)家园配合，协同发展。家庭是儿童的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。幼儿教育要想取得积极的、 巩固的教育成效，就必须取得家长在教育上的配合，吸收家长参与幼儿园的教育工作，让家长了解幼儿园的教育内容，做到家庭教育与幼儿园教育保持一致，对儿童 共同进行教育，使儿童得到更好的发展。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 活动设计题：围绕保护牙齿的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

【◆参考答案◆】：洁白的牙齿一、活动目标1.让幼儿认识牙齿，了解牙齿的功用。2.知道如何才能长出整齐、洁白的牙齿。3.使幼儿懂得如何保护牙齿。二、活动准备1.牙齿的挂图。2.关于保护牙齿的图片。三、活动过程1.呈现牙齿的挂图，引导幼儿观察牙齿。（1）呈现牙齿的挂图。（2）引导幼儿观察牙齿，包括牙齿的颜色、大小、形态。2.让幼儿互相观察牙齿。（1）让幼儿互相观察牙齿的颜色和整齐度。（2）比较谁的牙齿更加整齐、洁白。3.引导幼儿思考并讨论。为什么有的人牙齿整齐、洁白，而有的人牙齿不整齐、发黄或发黑？4.介绍如何才能生长出整齐、洁白的牙齿。（1）换牙时应注意不用手摇动松动的牙齿。（2）换牙时不要吃很多软糖。（3）坚持早晚刷牙。5.呈现有关保护牙齿的图片，让幼儿说一说如何保护好牙齿。（1）酸甜食物会破坏牙齿的保护层，使牙齿受到细菌的侵害，因而睡前不应吃酸甜食物。（2）坚持早晚刷牙，能够清除口腔和牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。6.教师进行小结。想拥有整齐、洁白的牙齿，就要注意保护牙齿。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。

【◆参考答案◆】：师生良好关系的基本条件有三个：一是真诚。即教师必须抛弃传统的教师权威的面具，勇于面对自己的优点与缺点，以具有喜、怒、哀、乐等情绪的人的真正面目来 面对儿童，无所躲避，更不必掩饰。二是接纳与信任。教师要把每一个儿童都当做一个有价值的独立个体来看待，关心爱护他们，并给他们充分的探索与自我发现的 机会，这是他们应有的权利，只有教师不以评判的态度对待儿童，只有当儿童有最大的安全感时，学习才是有效果的。三是深切的了解。良好的学习是建立在师生相 互了解的基础上的，只有深切真诚的了解，才可能产生师生间心灵的沟通。教师应给予儿童以温暖和鼓励，并真诚地热爱他们。达成良好师生关系的基本做法是：(1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时，对陌生的环境与陌生的人会有一种恐惧感。因此，教师要以亲切的面部表情、和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈，对于新人园的幼儿要尽快帮助他们熟悉新环境。(2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟，对于友谊的界线并不十分清楚，有些幼儿更是把和蔼可亲与软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，要幼儿对自己的言行负起必要的责任。(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持，这才是我们所希望的良好师生关系。在实现良好的师生关系方面的主要责任者是教师、保育员与幼儿。这些人都必须具有健全的人格，还要具有正确的"爱"的精神。所有幼儿教育工作者团结起来，保教结合、协调一致，才能使儿童身心得到和谐健康的发展。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] （）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。
A．大小知觉
B．方位知觉
C．深度知觉
D．时间知觉

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：深度知觉是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动，是非常重要的。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿园课程的基本形式是（）。
A．上课
B．唱歌
C．讲故事
D．游戏

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：游戏是幼儿园课程的基本形式。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了（）方法对幼儿的成长进行研究。
A．观察法
B．谈话法
C．作品分析法
D．实验法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了作品分析方法对幼儿的成长进行研究。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）。
A．《夸美纽斯教育论著全集》
B．《理想国》
C．《母育学校》
D．《太阳城》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：夸美纽斯是17世纪捷克著名的爱国者、教育改革家和教育理论家，是我国教育界所熟悉的人物。他的著作《母育学校》概述了他的学前教育思想，可以说是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教育的专门著作。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述幼儿自我评价发展的特点。

【◆参考答案◆】：(1)主要依赖成人的评价；(2)自我评价常常带有主观情绪性；(3)自我评价受认识水平的限制。