通过“陌生情景”研究法，依据婴儿在陌生情景中的不同反应，把婴儿依恋分为安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋三种类型的心理学

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 通过“陌生情景”研究法，依据婴儿在陌生情景中的不同反应，把婴儿依恋分为安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋三种类型的心理学家是（）。
A．安斯沃斯
B．格维茨
C．托马斯
D．布雷泽尔顿
E．皮亚杰

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是（）。
A．连续强化
B．部分强化
C．负强化
D．差别强化
E．塑造

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：此题考查的是行为强化原理。连续强化是每个期望反应之后都给予强化；部分强化是在期望反应之后，有时候给予强化，有时又不给予强化；负强化是指在期望反应之后，导致了刺激的消失或刺激强度的降低，从而提高该反应的发生概率；差别强化是期望反应后面给予强化而其他行为后面不给予强化；塑造是通过改变环境条件，促使有机体作出越来越接近最终要求的行为。此案例运用的是连续强化原理，故正确答案是A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究（）。
A．社会角色理论
B．符号互动理论
C．模仿与社会学习理论
D．社会交换理论
E．场论与群体动力学理论

【◆参考答案◆】：E

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 当有效的条件得到保证时，在来访者身上会观察到的变化有（）。
A．来访者不再否定自我概念与某些先前经验间的失调
B．更准确指出周围的各种事件和自身的真实情况
C．来访者能根据机体估价过程来评价自己的经验
D．来访者根据价值条件评价自己的经验
E．来访者形成清晰、积极、一致性的自我概念

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 绝对阈限指的是（）。
A．有100%的次数被察觉到的刺激值
B．有50%的次数被察觉到的刺激值
C．有25%的次数被察觉到的刺激值
D．有10%的次数被察觉到的刺激值
E．有1%的次数被察觉到的刺激值

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：此题考查的是阈限的操作性定义，即根据测定程序所下的定义。在测定绝对阈限时，把50%的次数能被觉察到、50%的次数不能被觉察到的那个刺激值作为绝对阈限值。而绝对阈限的一般定义是引起某种感觉的最小刺激值。

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是（）。
A．感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段
B．前运算阶段；感觉运动阶段；形式运算阶段；具体运算阶段
C．感觉运动阶段；具体运算阶段；前运算阶段；形式运算阶段
D．具体运算阶段；感觉运动阶段；前运算阶段；形式运算阶段
E．以上都是

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 创造性自我指的是（）。
A．个体一种与生俱来的潜能
B．人格的个别差异
C．个体运用遗传和环境这些原材料的独特方式
D．人类的和谐生活，相互友好的要求
E．是两种因素相结合的结果

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是（）。
A．婴儿期
B．学步期
C．儿童期
D．学龄期
E．青年期

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据艾里克森的心理社会发展理论，婴儿期（0～1岁）主要发展任务是满足生理的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。如果需要得到满足，会产生基本的信任感，如果得不到他们所需要的关爱和照顾，会产生基本的不信任感，在一生中对他人都是疏远和退缩的，不相信自己，也不信任他人。题干中的描述与此阶段危机的消极解决结果最吻合，故正确答案为A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] “随大流”的心理根源是（）。
A．社会助长
B．从众
C．结伴效应
D．观众效应
E．社会惰性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：从众是指个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象，个体的意见和行为与群体中多数人相符合。

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 目标手段相互依赖理论的创立者是（）。
A．多伊奇
B．柏恩
C．舒茨
D．凯尔曼
E．霍曼斯

【◆参考答案◆】：A