主持“教学与发展”实验研究达15年之久的苏联教育家是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 主持“教学与发展”实验研究达15年之久的苏联教育家是（ ）。
A．凯洛夫
B．巴班斯基
C．赞科夫
D．卡普捷列夫

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 某现任老师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（ ）。
A．可以保留
B．自动丧失，且不能重新获取
C．撤销，三年后可再获取
D．撤销，五年后可再获取

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格证；已经取得教师资格的，丧失教师资格。根据《教师资格条例》第十八条规定，依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 衡量一个人道德水平的标准是（）。
A．道德认知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：道德结构包含四种成分，其中道德行为是衡量一个人道德水平的重要标志。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 根据我国《义务教育法》的规定，教师的教育教学工作应当（）。
A．履行法律规定的义务
B．保证学生的课外活动时间
C．促进学生全面发展
D．平均工资不低于公务员

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十八条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 低年级的小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了这反映的是（）。
A．直接强化
B．自我强化
C．替代强化
D．间隔强化

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和（）。
A．智力动作方式
B．操作技能方式
C．运动技能方式
D．思维方式

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《心理学大词典》中技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。故本题选A。操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 人们偶然看到天上的白云，会下意识地说出它像棉絮、小山等。这是（）。
A．无意想象
B．有意想象
C．幻想
D．幻觉

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：无意想象又称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。“棉絮”“小山”正是人们看到“白云”后，不由自主产生的想象。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简答：简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

【◆参考答案◆】：（1）加深对目的任务的理解。（2）合理组织活动。（3）培养学生的间接兴趣和意志品质。（4）教学方法、教学形式、教学内容的多样化。（5）排除内外因素的干扰。

【◆答案解析◆】：本题考查注意的相关知识。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，属于心智技能的是（）。
A．看到风景
B．分析问题
C．打字
D．洗衣服

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：心智技能也称为智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能、记忆技能等都是常见的心智技能。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述指导学生进行有效复习的策略和方法。

【◆参考答案◆】：（1）复习时机要得当：①及时复习；②合理分配复习时间；③间隔复习；④循环复习。（2）复习方法要合理：①分散复习与集中复习相结合；②复习方法多样化；③运用多种感官参与复习；④尝试回忆与反复识记相结合。（3）复习次数要适宜。要掌握复习的量。（4）重视对记忆品质的培养。（5）注意用脑卫生。

【◆答案解析◆】：本题考查依据记忆规律有效组织复习。