学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括（　　）。
A．德育作为教育子系统对平行系统的作用
B．德育的潜移默化的育人功能
C．德育的“教育”或阶级属性
D．德育对社会发展的客观作用

【◆参考答案◆】：A,C

【◆答案解析◆】：德育的教育功能是指德育具有“教育性”，它有两大含义。一是德育的“教育”或价值属性；二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用。B项所述为德育的个体功能。D项所述为德育的社会功能。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　）。
A．外部分组
B．内部分组
C．设计教学法
D．道尔顿制

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题的考点是“分组教学”。外部分组彻底打破了传统的年龄编组，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组教学。本题正确答案为A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（　　）。
A．范例教学模式
B．抛锚式教学模式
C．引导一发现教学模式
D．情境一陶冶教学模式

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“创设情境～确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”是抛锚式教学模式的基本程序。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中不属于教学过程特点的是（　　）
A．互动性
B．间接性
C．发展性
D．启发性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：此题暂无解析

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在中、小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（　　）。
A．教育方针
B．教材
C．课程标准
D．课程

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：课程是教育教学工作的“施工蓝图”。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘，是（　　）性遗忘。
A．暂时
B．永久
C．一般
D．特殊

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：永久性遗忘(即真性遗忘)是发生在瞬时记忆与短时记忆阶段的记忆材料未经复习而消失产生的遗忘。这是一种因衰退原因而引起的“存储性障碍”。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（　　）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A．社会认知
B．社会态度
C．社会意识
D．社会行为

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《幼儿园教育指导纲要》指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有（　　）。
A．重视学生的能力培养
B．重视基础学科和知识的结构化
C．重视课程的标准化建设
D．重视学生的个体差异
E．重视学校的升学率

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：C．E项不属于课程改革发展趋势的内容。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 我国现行教育改革和发展的方向主要表现在（　　）。
A．全国普及职业教育
B．积极发展学前教育
C．巩固提高义务教育
D．大力调整中等教育结构

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】BCD。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 教师劳动的特点（　　）。
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．隐含性

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABCD。解析：教师劳动的特点体现在：复杂性、创造性、主体性和示范性、劳动时间的延续性和劳动空间的广延性、长期性和间接性、系统性、隐含性。