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所属分类:中学教育学题库
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【◆参考答案◆】:正确
(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 心理健康的标准是什么?
【◆参考答案◆】:(1)对现实的有效知觉;(2)具有良好的自我认知能力,能做到自知、自尊和自我接纳:(3)具有良好的自我调控和适应能力:(4)具有与人建立和谐人际关系的能力:(5)具有健全的人格。
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述我国中学常用的教学方法。
【◆参考答案◆】:我国中学常用教学方法,可以概括为四类:一是语言性教学方法,包括讲授法、谈话法、读书指导法;二是直观性教学方法,包括演示法、参观法;三是实践性教学方法,包括练习法、实验法、实习法;四是研究性教学方法,包括讨论法、发现法。
(4)【◆题库问题◆】:[判断题] 运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()
A.德国教育家赫尔巴特
B.英国牧师贝尔
C.苏联教育家凯洛夫
D.捷克教育家夸美纽斯
A.德国教育家赫尔巴特
B.英国牧师贝尔
C.苏联教育家凯洛夫
D.捷克教育家夸美纽斯
【◆参考答案◆】:D
(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 教必有法,教无定法,贵在得法。()
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,不属于教学大纲结构的是()
A.说明部分
B.其他
C.教学计划
D.本文部分
A.说明部分
B.其他
C.教学计划
D.本文部分
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:教学大纲的结构包括说明部分、本文部分和其他。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 一位教师教"因式分解"这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:案例中,教师根据学生的不同基础,采用不同的教育教学方式,此点符合8选项。
(9)【◆题库问题◆】:[多选] 廉洁从教的内容包括()
A.坚持高尚情操
B.发挥奉献精神
C.自觉抵制社会不良风气
D.不利用职权之便谋取私利
A.坚持高尚情操
B.发挥奉献精神
C.自觉抵制社会不良风气
D.不利用职权之便谋取私利
【◆参考答案◆】:A, C, D
(10)【◆题库问题◆】:[多选] 教育政策的特点是()
A.目的性与可行性
B.稳定性与可变性
C.权威性与实用性
D.系统性与多功能性
A.目的性与可行性
B.稳定性与可变性
C.权威性与实用性
D.系统性与多功能性
【◆参考答案◆】:A, B, C, D