课堂教学最主要最常用的方式是()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂教学最主要最常用的方式是()
A．讲授
B．提问
C．板书
D．反馈

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：分组教学是对班级授课制的改革和完善，但分组教学也存在一些问题。本题的表述过于绝对。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪()的代表。
A．人文主义教育学
B．存在主义教育学
C．实用主义教育学
D．要素主义教育学

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：杜威主张教育应为当下的生活服务，要“在做中学”，所以他的思想被认为是实用主义的。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。

【◆参考答案◆】：个体和群体

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指()
A．教学内容目标．心理操作和发展目标
B．教学方法目标，心理操作和发展目标
C．教学手段目标，心理操作和发展目标
D．教学内容目标，教学方法和发展目标

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有()特征。
A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 最经济、最有效的教学形式是()
A．班级教学
B．自主辅导式教学
C．学生自学
D．开放式教学

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合实际，谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。

【◆参考答案◆】：建设和管理班集体应该从以下几方面着手：(1)创造性地设计班集体目标。班集体目标确定与实施是班集体管理的基本要素。班级目标的设计，要以教育方针的培养目标为依据，以课程的教学目标为中介，落实到集体成员的学习目标。班集体目标设计的方法：①以提高素质、发展个性为向导，制定适合班集体实际水平的发展目标。②依据班级发展目标制定各科教学、班级教育工作、班级日常活动体系。③引导学生设计"自主学习，自我教育"的学习和发展目标。④在班集体的目标管理中，既要注重提高班集体的整体发展，又要为集体中每个成员精心设计个性发展目标。(2)合理地确定班级角色位置。①科学地诊断班集体人际关系的现状。②重视班级骨干队伍建设。③重视班级管理角色。④正确对待班级中的非正式群体，使它的目标、价值规范等与班集体整合。(3)协调好班内外各种关系。①协调班集体内的各种组织和成员的关系。②协调与各任课教师及学校其他部门、其他班级的关系。③班主任要协调班集体与社会、家庭的关系。④班主任还要协调好班级内各种活动和事务。(4)建构"开放、多维、有序"的班级活动体系。①活动主题的确定要贴近社会生活。②活动内容的选择和组织要能适应并促进学生的发展。③活动类型要丰富多彩，为学生发挥潜能提供舞台。④明确活动中"主体地位"与"主导作用"的关系。(5)营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。①营造文化性物质环境。②营造社会化环境。③营造良好的人际环境。④营造正确的舆论和班风。⑤营造健康的心理环境。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 形成性评价(课程)

【◆参考答案◆】：是指贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价。它比较注重细节的分析，旨在寻找原因，及时发现问题，使课程更加趋于合理。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 关于个体身心发展的动因理论有()。
A．内发论
B．外铄论
C．成熟机制
D．教育
E．多因素相互作用论

【◆参考答案◆】：A, B, E