请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。立意自定。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。立意自定。阅读下面的材料，根据要求作文。 古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是······

【◆参考答案◆】：范文《最难忘，校园的那一种声音》时间有如白驹过隙，转眼间，我已踏出了校园生涯。单纯、快乐、积极、向上的校园生活已与我渐行渐远。随着时间的流逝，社会生活已渐渐淡化了我对校园的记忆。只觉日历一页页翻过，对那校园的印象也随之蒙上了一层似有似无的纱，但是，对于那段刻骨铭心的高复生涯，我却记忆犹新。 那个夏天，由于心理素质不够坚实，高考发挥失常，我不得已选择了一切重新开始的艰苦高复之路。漫漫征途，需我一人独自远离家乡，前去知名高复学校，再次埋头苦读。心里怅然若失，只觉曾经付出的一切汗水付诸东流，一切努力也随风而逝。最终，我要硬着头皮重新开始，前途未卜。 对高考失意的恐惧，对再考的莫名心慌，以及对新环境、新同学、新老师的陌生感，让我心中顿生一种无助感。害怕交流、害怕学习、害怕重新拿起那一本本熟悉而又旧黄的书。曾经的满腔自信已被高考的失败打击的所剩无几，进入高复学校学习的只是一具空虚、无助、害怕的躯体。耳边充斥的是父母饱含辛酸的叮嘱声，眼前聚焦的是长辈重燃希望的目光，而身上背负的是家族对我的殷切期望。然而，这在无形之中增加了我内心的恐惧感和压力感。进入高复校，我本已心灰意冷，然而一段时间的高复生活却让我重燃对学习的热情，对生活的希望。 首先，在入学后不久，学校就动员全体学生，召开了一次别开生面的会议，这次会议以史实、数据、和激动人心的演讲，掀起了学生奋发向上的热情。每个班级按要求又举行了一次题为“只要有爱，心就不会疲惫，只要有理想，我就能展翅高飞”的心理解压活动。在活动中，通过同学们的互助，相互的信任感渐渐建立，同窗情谊也渐渐得到升华，很快大家便打成了一团，这也为以后班级里良好的学习氛围打下了坚实的基础。 其次，学校为我们设立了人性化的管理制度。以民主形式举行的教师弹劾制，使学生当家做主。学生可以通过集体签名，上书班主任，经校级领导批准，可弹劾大家都不喜欢的老师。因此，我们的教师队伍便成了一支精英队伍。个性鲜明、教书风格迥异而又风趣幽默的教师队伍为我们原本枯燥的高复生涯带来了强有力的指导和美丽的回忆。他们奋笔疾书，跌宕起伏的讲课声，妙趣横生的讲课过程，成为了我一生难忘的场景。 永远铭记的是和精英团队的合作之声，老师同学打成一片，其乐融融。民主的管理下，压在我们身上的不再是一座座令人无法喘息的作业之山、学习之山。相反，我们从中找到了学习的乐趣，进而主动地去学习，主观能动性得到了自由的发挥。高复之路固然艰辛，但也充实、快乐。永远难忘的是毕业那一天，老师和同学聚在一起，高喊“只要有爱，心就不会疲惫，只要有理想，我就能展翅高飞”。那声音浑厚而又充满力量。它将伴随我走完我的一生，也将成为我一生膜拜和喜爱的座右铭，激励着我奋发向上，永不止步！

【◆答案解析◆】：本题考查写作能力。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，不让其参加考试。该中学侵犯了未成年学生的（）。
A．人格尊严
B．隐私权
C．受教育权
D．人身自由权

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。题干中，为追求升学率将三名学生除名，侵犯了学生的受教育权。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 首次培育成功籼型杂交水稻，被世界称为“杂交水稻之父”的是（ ）。
A．袁隆平
B．钱学森
C．王永民
D．陈景润

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：1973年，袁隆平在世界上首次培育成功籼型杂交水稻，被世界称为“杂交水稻之父”。故本题正确答案为A。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪部是我国古代的地理学巨著（）。
A．《太平广记》
B．《梦溪笔谈》
C．《天工开物》
D．《水经注》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《太平广记》是宋代人编的一部大书，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和以小说为主的杂著，属于类书。《梦溪笔谈》是北宋的沈括所著的笔记体著作，大约成书于l086年一l093年，收录了沈括一生的所见所闻和见解，被西方学者称为中国古代的百科全书，已有多种外语译本。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。答案选D。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（　　）。
A．限制其与其他同学接触
B．限制其使用学校的设施
C．按其以往表现评价品行
D．允许参加学校各项活动

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：考查考生对教育政策与法规的了解。《预防未成年人犯罪法》第40条规定，被免予起诉、免除刑事处分或宣告缓刑以及被解除收容教育、收容教养、劳动教养或服刑期满释放的未成年人，在复学、升学、就业方面享有与其他未成年人同等的权利。教育、劳动部门及有关单位应依法予以保障。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。学生上课说话，给予罚款，屡罚不改者，嘴巴上贴“封条”。这是发生在某校班级的怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴被当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。

【◆参考答案◆】：张老师的做法是错误的，违背了教师职业道德中爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的要求。 （1）张老师的做法违反了爱岗敬业的教师职业道德。教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。而张老师却对学生失去了耐心，采取了贴胶布的极端做法，违背了爱岗敬业的职业道德。 （2）张老师的做法违反了关爱学生的教师职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。而张老师体罚学生的做法，没有做到尊重学生，违背了关爱学生的职业道德。 （3）张老师的做法违反了教书育人的教师职业道德。教书育人是教师的天职，教师必须做到在传授知识的同时，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 而张老师却以“个别学生素质太差，拿他们实在没有办法”为借口体罚学生，这违背了教书育人的职业道德。 （4）张老师的做法违反了为人师表的教师职业道德。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。张老师粗鲁的做法没有为学生树立良好的榜样，违背了为人师表的职业道德。（5）张老师的做法违反了爱国守法的教师职业道德。教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。《中华人民共和国义务教育法》中规定，教师在教育教学中应当平等的对待学生，应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。张老师对上课讲话的学生罚钱，对屡教不改的学生嘴上“贴封条”这样的行为，侵犯了学生的合法权益，侮辱了学生的人格，违背了爱国守法的教师职业道德。总之，张老师的做法违背了教师职业道德的要求，是不值得提倡的。

【◆答案解析◆】：本题是对教师职业道德知识的考查。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）。
A．预防未成年人沉迷网络
B．禁止拐卖、虐待未成年人
C．履行监护职责，抚养未成年人
D．任何人不得在中小学教室吸烟

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条：国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。A选项正确；第三十七条：禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。故D选项正确。第四十一条：禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。故B选项正确。C选项没有明确的法律原文。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 唐朝时期，“药王”（ ）著有《千金方》。
A．华佗
B．李时珍
C．孙思邈
D．张仲景

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：唐朝时期，“药王”孙思邈著有《千金方》。东汉名医华佗发明了麻沸散和五禽戏。“麻沸散”是最早的麻醉药剂，“五禽戏”是最早的体育保健体操。明朝李时珍所著《本草纲目》是中国古代药学史上，部头最大、内容最丰富的药学著作，是对16世纪以前中医药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典”。东汉末年，张仲景著的《伤寒杂病论》对四诊法进行了论述，他被称为“医圣”。故本题正确答案为C。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 某中学曹老师，因某些过错被学校给予处分，他对学校给予的处分不服，依据《中华人民共和国教师法》，曹老师可以（ ）。
A．向学校教工代表大会提出申诉
B．向当地人民政府提出申诉
C．向当地法院提出诉讼
D．向当地教育行政部门提出申诉

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处分不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故本题正确答案为D。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教室职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。

【◆参考答案◆】：首先，该教师的作法体现了崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业，热爱自己的学生，立志帮助这名学生使其有所改变，并为此而努力。其次，该教师的作法体现了崇高的教师职业道德规范，集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。循循善诱，诲人不倦，因材施教，最终帮助该学生变得积极、活泼起来。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德。