1956年，浙江温州有合作社曾实行包产到户，到1957年温州地区实行包产的农户占入社农户的15%，与此同时，四川、广东、

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 1956年，浙江温州有合作社曾实行包产到户，到1957年温州地区实行包产的农户占入社农户的15%，与此同时，四川、广东、安徽等省一些农业社也先后实行了包产到户。此后直到70年代，仍有一些地方曾实行包产到户。这一现象反映了（）
A．农村基层政权管理体制薄弱
B．市场经济在农户经营中起重要作用
C．基层的探索为农村经济体制改革奠定基础
D．农村经济体制改革基本上是自下而上推进

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童受教育的第一个场所是（）。
A．家庭
B．托儿所
C．幼儿园
D．学前班

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：家庭是儿童受教育的第一个场所。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 用两种物质标定NaOH溶液的浓度（单位为mol∙L-1）得如下结果：A．0.09785，0.09790，0.09710，0.09895B．0.09710，0.09795，0.09785，0.09700，0.09705试问这两组数据之间是否存在显著性差异（P=95%）？

【◆参考答案◆】：

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 比移值

【◆参考答案◆】：原点至斑点中心的距离与原点至溶剂前沿的距离之比。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 开阖不得

【◆参考答案◆】：意为卫气开阖功能失常。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 应感

【◆参考答案◆】：陆机认为灵感的表现有两种形态：一种是"应感之会"，即灵感的畅通；一种是灵感的"六情底滞"，即灵感的闭塞。灵感畅通来源于"天机"，此时文笔如花；灵感闭塞，则文思枯竭，难以写出美文。陆机只强调作家灵感的主观作用，忽视了现实生活和社会习染对作家灵感产生的作用，有其片面性。而且因为时代的限制，他无法对灵感的产生作出科学的解释。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 产生流砂现象的条件是什么？那些土易产生流砂？流砂的危害是什么？怎样防止？

【◆参考答案◆】：水自下向上流动G0≥r’。细、粉砂。试土体产生空洞、塌陷，承载力降低。用井点降水、板桩法、投石法。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何认识民主党派的历史作用？中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局是怎样形成的？

【◆参考答案◆】：第一，各民主党派虽然政纲不尽相同，但都主张爱国、反对卖国，主张民主、反对独裁，在抗战中，对反抗日本帝国主义侵略，特别是文化侵略，多国统区抗日民主运动的发展都起了积极作用。抗战胜利后，民主党派作为"第三方面"，主要与共产党一起，反对国民党的内战独裁政策，为和平民主而奔走呼号。第二，各民主党派成立时，中国共产党就与他们建立了不同程度的合作关系，并在斗争实践中逐步发展了这种合作关系。在共同繁多国民党独裁统治的斗争中，中国共产党不仅鼓励、支持各民主党派的斗争，而且对他们某些不妥的意见进行批评，诚恳地帮助他们进步，这是的中共与民主党派的关系更加融洽，合作方式不断发展完善。第三，国民党坚持一党独裁，迫害民主党派进步人士，使得民主党派人士逐步转到新民主主义革命立场上，特别是1948年1月22日，民主党派和无党派人士发表《对时局的意见》，表示愿意接受中国共产党的领导，拥护建立人民民主的新中国。第四，中国共产党也邀请民主党派"积极参政，共同建设新中国"，1949年9月，各民主党派积极参加了中国人民政治协商会议。这标志着各民主党派正式接受了中国共产党领导和人民共和国，确认了社会主义的正确性。各民主党派也由在野党变成了人民民主专政的参政党，中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局基本形成，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在此基础上也基本形成。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] （）是利用净现金价值购买与原保单具有相同类型的趸缴保险。
A．延期保险
B．续期保险
C．展期保险
D．减额缴清保险

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：× 【解析】当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师没有必要推迟学习活动。对于那些尚无学习动机的学生来说，教师应集中注意于尽可能有效地去教他们，使他们认识到学习的意义，产生学习的兴趣，了解学习的目标，掌握学习的内容，就会渐渐产生学习动机。