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(1)【◆题库问题◆】:[多选] 综合课程的优点有( )
A.有利于学生综合地、整体地发现问题、分析问题和解决问题,从而形成正确的世界观和价值观
B.符合学生认识世界的特点,有利于学生整体把握客观世界
C.可以避免学科本身距离生活过远,又可以避免单凭学生的兴趣和动机来组织课程
D.增强学科间的横向联系,避免完整的知识被人为地割裂
A.有利于学生综合地、整体地发现问题、分析问题和解决问题,从而形成正确的世界观和价值观
B.符合学生认识世界的特点,有利于学生整体把握客观世界
C.可以避免学科本身距离生活过远,又可以避免单凭学生的兴趣和动机来组织课程
D.增强学科间的横向联系,避免完整的知识被人为地割裂
【◆参考答案◆】:A,B,D
【◆答案解析◆】:C选项的内容不属于综合课程的优点。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 下列作品与评价对应不正确的是( )
A.《桃花扇》——借离合之情,写兴亡之感
B.《石头记》——满纸荒唐言,一把辛酸泪
C.《儒林外史》——一部儒林,终之以琴,滔滔天下,谁是知音
D.《聊斋志异》——使神魔皆有人情,精魅亦通世故
A.《桃花扇》——借离合之情,写兴亡之感
B.《石头记》——满纸荒唐言,一把辛酸泪
C.《儒林外史》——一部儒林,终之以琴,滔滔天下,谁是知音
D.《聊斋志异》——使神魔皆有人情,精魅亦通世故
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:本题考查文学常识。“使神魔皆有人情,精魅亦通世故”是对《西游记》的评价。因此,本题选D。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是( )。
A.国务院
B.教育部
C.全国人民代表大会
D.全国人民代表大会常委会
A.国务院
B.教育部
C.全国人民代表大会
D.全国人民代表大会常委会
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。
(4)【◆题库问题◆】:[多选] 下面属于公文必备的基本组成部分的有( )
A.发文种类
B.报送机关
C.标题
D.成文日期
A.发文种类
B.报送机关
C.标题
D.成文日期
【◆参考答案◆】:A,C,D
【◆答案解析◆】:公文的基本组成部分有:标题、正文、作者、日期、印章或签署和主题词。故选ACD。
(5)【◆题库问题◆】:[多选] 幼儿教师的职业素质包括( )。
A.思想道德素质
B.基本文化素质
C.个性心理素质
D.综合素质
E.才艺表演
A.思想道德素质
B.基本文化素质
C.个性心理素质
D.综合素质
E.才艺表演
【◆参考答案◆】:A,B,C
【◆答案解析◆】:幼儿教师的职业素质包括思想道德素质、基本文化素质、个性心理素质。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 心理健康教育的对象主要是( ).
A.心理障碍学生
B.重度心理健康问题
C.大多数学生
D.身心发育正常的学生
A.心理障碍学生
B.重度心理健康问题
C.大多数学生
D.身心发育正常的学生
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:心理健康教育的对象主要是身心发育正常的学生.
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,体现意志的( )。
A.自觉性
B.坚韧性
C.果断性
D.自制性
A.自觉性
B.坚韧性
C.果断性
D.自制性
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:考查意志的品质。意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的,并独立自主地采取决定和执行决定。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非。迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝,坚持到底,遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。意志的自制力是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪,约束自己的言行的意志品质。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 根据6~7岁幼儿记忆发展的特点,此时期应着重培养( )
A.有意识记、意义识记和形象记忆
B.有意识记、机械识记和形象记忆
C.有意识只记、形象记忆和词语识记
D.有意识记、意义识记和词语识记
A.有意识记、意义识记和形象记忆
B.有意识记、机械识记和形象记忆
C.有意识只记、形象记忆和词语识记
D.有意识记、意义识记和词语识记
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:略。【命题立意】考查6~7岁幼儿记忆发展的特点。★【错因分析】对6~7岁幼儿记忆发展的特点理解有误。
(9)【◆题库问题◆】:[多选] 下列各项不属于学校文化的核心内容的是( )。
A.物质文化
B.精神文化
C.组织文化
D.制度文化
A.物质文化
B.精神文化
C.组织文化
D.制度文化
【◆参考答案◆】:A,C,D
【◆答案解析◆】:校园文化按照不同的层次和标准,可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化。学校精神文化是校园文化的核心。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 介入型倾听和非介入型倾听属于( )。
A.谈话法的类型
B.心理辅导的方法
C.课堂倾听的类型
D.班主任的工作方法
A.谈话法的类型
B.心理辅导的方法
C.课堂倾听的类型
D.班主任的工作方法
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【答案】C。解析:根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中,可把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听。