教学设计的特征主要有（）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 教学设计的特征主要有（）
A．指导性
B．操作性
C．突显性
D．创造性
E．预演性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：教学设计的特征主要有：指导性、统合性、操作性、预演性、突显性、易控性、创造性。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列教学媒体中，不能由学生自己控制学习进度的媒体是（）
A．计算机
B．教科书
C．录音机
D．直播教学节目的电视系统

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：直播教学节目的电视系统是不能由学生自己控制学习进度的媒体。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] _____比惩罚更能激发学习动机，所以教学过程应从多种角度积极称颂、表扬学生。

【◆参考答案◆】：鼓励

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 联系实际．试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。

【◆参考答案◆】：(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应当充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生学习方式以及学生学习主动积极性的发挥．影响着学生的个性以及人生现、世界观的形成。(2)学生在教学过程中作为学习主体的地位。应当充分发挥学生参与教学的主体能动性。能动性表现在：受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配，学生对外部信息选择的能动性、自觉性；受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。学生的主体地位是在教师主导下退步确立的，学生这个个体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过程。在此过程中，师生共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）
A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济发展不平衡
D．政治经济制度决定教育发展状况

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?()
A．教科书、讲义、讲授提纲
B．参考书、活动指导书
C．考试参考书
D．视听材料

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 对受教育权具有决定作用的是()。
A．生产力
B．文化
C．政治经济制度
D．科学技术

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：让什么人接受什么样的教育，是由政治经济制度决定的。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生最主要的权力是（）
A．人身自由权
B．隐私权
C．受教育权
D．人格尊严权

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：受教育权是学生最主要的权力。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 教师可通过()等方法培养和树立良好的班风。
A．讲清道理
B．树立榜样
C．严格要求
D．召开班会
E．反复实践

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

【◆答案解析◆】：教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。