曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。下列选项中正确的是 （ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。下列选项中正确的是 （ ）。
A．刑满之后孙某可以取得教师资格
B．经培训后孙某可以取得教师资格
C．五年之后孙某方能取得教师资格
D．依照法律孙某不能获得教师资格

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国教师法》第十四条：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 某县中学为了提升该校的升学率，擅自将班级分为重点班和非重点班。针对该校的做法， 以下说法正确的是（ ）。
A．正确，有利于因材施教
B．正确，这样可以提高升学率
C．不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D．不正确，应由该县教育行政部门设立

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。题干中某县中学的做法是不正确的，违背了《义务教育法》的规定，故本题正确答案为C。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 标志着中国半殖民地半封建社会基本形成的不平等条约是（）。
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：1840年6月英国以武力侵略中国，发动了第一次鸦片战争。中国战败，英国强迫清政府签定了中国近代第一个不平等条约——中英《南京条约》，割让了香港岛给英国，还签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，中国开始进入了半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》等的签订，使中国半殖民地半封建化的程度加深了。1901年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西等十一国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》，共赔偿4.5亿两白银，是中国近代史上赔款最多的条约。《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国半殖民地半封建社会基本形成。故本题答案选D。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本班同学申请银行助学贷款的情况。 甲：“我们班所有同学都已申请了银行助学贷款。”乙：“如果班长申请了贷款，那么学习委员就没有申请。”丙：“班长申请了贷款。”丁：“我们班有人没有申请贷款。”已知四人中只有一人说假话，则可推出以下哪项结论？（ ）
A．甲说假话，学习委员没申请
B．乙说假话，班长没申请
C．丙说假话，学习委员没申请
D．丁说假话，学习委员申请了

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：第一句话和第四句话之间是一组矛盾关系，矛盾形式为“所有S都是P”和“有的S不是P”。根据矛盾关系的特性可得知唯一的一句假话一定在矛盾关系当中，则乙和丙所说均为真话，根据两句真话可推知，班长申请了助学贷款，而学习委员没有申请，因此可知，甲说的为假话，学习委员没有申请助学贷款。故本题正确答案为A。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（　　）。
A．是激发学生的重要手段
B．侵犯了学生的人格尊严
C．是管理班级的有效手段
D．侵犯了学生的受教育权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：班主任按照成绩给学生排座位的做法是不尊重学生人格、变相侵犯学生尊严的行为。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 预防未成年人犯罪，应当立足于（） 。
A．教育和保护
B．教育和处分
C．预防和惩戒
D．保护和管教

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《预防未成年人犯罪法》第二条规定：预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 李老师在教学工作中能够考虑到学生的差异性，会针对不同个性的学生采用不同的教育方式。这说明李老师处于富勒教师成长理论中的哪一阶段？（）
A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注适应阶段

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划 分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。处于关注学生阶段的教师能够考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平，具有不同的情感和需要，因此，教师应该因材施教。李老师处于这一发展阶段。故本题正确答案为C。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “一把钥匙开一把锁”使每个学生都能够扬长避短得到最好的发展，体现了（）的原则。
A．因材施教
B．循序渐进
C．发展性
D．直观性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：因材施教要求教师要灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，属于因材施教的教学原则。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（）。
A．关爱学生
B．因材施教
C．廉洁从教
D．严谨治学

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：关爱学生要求不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。孙老师的行为属于体罚学生，没有做到关爱学生。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（） 。
A．农历丁巳年
B．农历戊午年
C．农历丙寅年
D．农历辛亥年

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：据此推算，公元1977年应该是农历丁已年。在中国古代历法中记年通过天干加地支的组合来完成，天干包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、 酉、戌、亥。下一年的天干地支是上一年按顺序后移一位，例如甲子的下一年是乙丑。若想答对类似的题，需要把天干地支背下来。天干地支60年一循环，既某一年是甲子年，60年后还是甲子年，所以古称一甲子是指60年的时间。