大脑两半球的单侧化研究发现左半球与创造性有关。（ ）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 大脑两半球的单侧化研究发现左半球与创造性有关。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：大脑两半球的单侧化研究发现右半球与创造性有关。大脑左半球主要管语言、处理数学和逻辑排列，右半球负责情绪、音乐、美术和空间的辨认。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是（）。
A．素质教育
B．终身教育
C．全民教育
D．全纳教育

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：法国教育家保罗·朗格朗最早系统地论述了终身教育，终身教育思想强调职前教育和入职后的教育要统一起来，“活到老、学到老”，教育应该贯穿于人的一生。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如何贯彻启发性教学原则？

【◆参考答案◆】：启发性原则是指在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们经过积极思考与探索，自觉地掌握科学知识，学会分析问题，树立求真意识和人文情怀。启发性原则是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。贯彻启发性原则的要求是：①调动学生学习的主动性；②善于提问，设疑，引导教学步步深入；③注重通过在解决实际问题中启发学生获取知识；④发扬教学民主。

【◆答案解析◆】：本题考查启发性教学原则相关知识。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）。
A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。一个测验能有效测出我们想要测量的特征，我们才会选用它。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（）。
A．涂尔干
B．卢梭
C．裴斯泰洛奇
D．福禄贝尔

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：B．C．D都是持有个人本位论观点的学者，而A选项中的涂尔干持的是社会本位论观点。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 从教育与社会的关系来看，决定教育规模和速度的是___________发展水平。

【◆参考答案◆】：生产力

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：布卢姆立足于教学目标的完整性，把教学目标分为三个方面：认知领域、情感领域和动作技能领域。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）。
A．发展过程
B．学习过程
C．教育过程
D．教学过程

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学习过程是教育心理学研究的重点和核心，是教育心理学中最早和最多涉及的一项研究内容。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求。是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一副镜子。各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是（）。
A．严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实
B．严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实
C．严以自律、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实
D．严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：2014年3月9日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议。在参加审议过程中，习近平总书记就深入推进作风建设，对各级领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列观点不属于儿童中心课程理论的是（）。
A．儿童是课程的中心
B．学校课程以学科分类为基础
C．学校教学应以活动和问题反思为核心
D．课程内容应该与儿童的经验相结合

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B项体现了学科中心课程理论的观点。