（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉器官和神经系统的特征等。
A．遗传
B．遗传素质
C．生理成熟
D．生理特征

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：遗传素质是先天的生理特点。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。

【◆参考答案◆】：(1)从轻信成人的评价到自己独立的评价幼儿初期的自我评价往往依赖于成人对他们的评价，如"老师说我是好孩子"。到了幼儿晚期，开始出现独立的评价。 (2)从根据外部行为评价到对内心品质的评价，常常带有主观情绪性幼儿往往不从事实出发，而从情绪出发进行自我评价，即使自己不如别人，也往往说自己好。 (3)从笼统的评价到细致的评价幼儿的评价不具体、不细致、不深刻，这与幼儿认识水平低有关。 (4)从片面性的评价到较全面性的评价 (5)从过高评价自己到谦虚评价到了幼儿晚期，幼儿的自我评价会逐渐客观，有的幼J乙还表现出谦虚。上述幼儿自我评价的发展变化趋势表明了幼儿自我意识水平和个性品质的提高。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道："快来乘车，我要开到动物园去了。"此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说："这辆车不能乘，没有消过毒。"小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们："我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。"经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。

【◆参考答案◆】：儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接 触物体中获得知识并解决问题。①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积 木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些 感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。③游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如游戏促进儿童的社会性发展。孩子 们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现 自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。(2)游戏有 利于儿童隋绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。 孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。③游戏 有助于消除孩子愤怒的心情。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。(3)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述幼儿园教育工作评价的重点。

【◆参考答案◆】：幼儿园教育工作评价的重点主要有：（1）教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。（2）教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。（3）教育过程是否为幼儿提供有益的学习经验，并符合其需要。（4）教育内容、要求能否兼顾群体需要与个体差异，使每个幼儿都能得到发展。（5）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述婴幼儿体格锻炼的注意事项。

【◆参考答案◆】：(1)坚持进行。体格锻炼对身体的益处，只有始终坚持才能产生。幼儿每学习一个动作，都需要反复训练才能掌握，因此锻炼是集体儿童一日生活中不可缺少的重要环节。(2)循序渐进。根据婴幼儿的生理特点，要有计划地逐渐增加锻炼的难度、强度和时间。采用由简到繁、由易到难、由小量到大量、时间逐渐增加的原则。(3)个别对待。对不同年龄和健康状况的小儿，应选择不同的锻炼方法。对体弱儿童的锻炼，要进行个别照顾，进程要比健康儿童缓慢。(4)及时调整。组织儿童锻炼时要随时观察儿童有无不良反应。比如冷水锻炼时，应观察儿童有无寒战、起鸡皮疙瘩、口唇青紫等寒冷的反应，出现不适应的现象应及时调整。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）。
A．疏导法
B．派遣法
C．发泄法
D．环境体验法

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）。
A．保教结合原则
B．综合性原则
C．发展适宜性原则
D．独立自主性原则

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。
A．昂首挺胸
B．双脚并拢
C．把手放背后
D．坐稳且端正

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（）
A．幼儿独处时感到恐惧
B．幼儿有和别人交往的需要
C．幼儿害怕成人不要他
D．幼儿离不开成人

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：幼儿喜欢被成人重视，不理睬幼儿，是对他行为的一种忽视，属于一种惩罚手段。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）。
A．长方形
B．三角形
C．梯形
D．半圆形

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形一正方形一半圆形一长方形一三角形一八边形一五边形一梯形一菱形。