对于学习能力测评，可以有多种方式，其中最简单有效的是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 对于学习能力测评，可以有多种方式，其中最简单有效的是（）
A．面试
B．情景测验
C．试用
D．心理测验

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 智商的作用主要在于更好地认识事物。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
A．公正性
B．差异性
C．准确性
D．可比性。

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 科学创造的思维在科学活动中表现为思维运动中的（）的中断或飞跃，当这种研究已成为科学结论时，也就找到了充分的逻辑根据和经验的根据。
A．持久性
B．跳跃性
C．非连续性
D．连续性

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数，然后从题库中选择所测能力水平的题目，这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。这指的是（）
A．认知心理学理论
B．非智力理论
C．项目反应理论
D．人机交互作用理论

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 心理测验中的投射技术的首要特点是（）
A．非结构性
B．开放性
C．自由性
D．隐蔽性

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 工作中为达到某一目的的要素组合是（）
A．职务
B．任务
C．职位
D．职责

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 可提供对应试者如何扬长避短，提高管理绩效的良好建议的测验是（）
A．采用DISC测验
B．采用人格测验
C．心理测验
D．标准测验

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）
A．结构效度
B．构思效度
C．层次效度
D．构建效度
E．同构效度

【◆参考答案◆】：A, B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。
A．基础教育
B．素质教育
C．特殊教育
D．创新教育

【◆参考答案◆】：D